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中班数学活动教案：家中的电话号码教案及反思

中班数学活动家中的电话号码教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，知道电话给人们带来的便利与好处，运用数、物、点对应阅历，知道伴侣电话号码，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看家中的电话号码教案吧。活动意图：

电话是现代沟通工具，又是幼儿熟识的物品，并且电话号码蕴含了丰富的数学问和阅历。中班的孩子刚刚从小班升上来，由于电话号码都是9以内的数，数点对应也是中班幼儿需要逐步把握的，将电话号码和数活动有机整合。因此设计了此次数学活动《家中的电话号码》。让孩子们了解家里的电话对其造成或产生肯定的爱好，知道电话号码是由数字组建的。在嬉戏中尝试数与点对应，了解并积累关于数阅历。

活动目标：

1、知道电话给人们带来的便利与好处。

2、运用数、物、点对应阅历，知道伴侣电话号码。

3、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

1、各种打电话的场景画面。

2、记录家中的电话号码、09数字卡片若干。

活动过程：

一、观看画面，