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四年级上册美术教学设计-窗口

一、教学背景

《窗口》是四年级上册美术中的一篇重要的课程。在学校的美术课堂中，许多孩子对于“绘画太难了”、“不会画画”等观念根深蒂固。而本节课以窗户、门等熟悉的日常事物为素材，为孩子们打破这样的观念提供了契机，能够帮助他们更加自信地去面对美术课。

二、教学目标

1.知识目标

了解窗户的种类、形态以及窗户与墙面的关系。

学习用简单的线条和色彩表达景深和暗示材质的方法。

2.技能目标

通过视察小区、城市角落等现实情境，发现生活中的美。

在画布上练习三位空间的表现，能够表现出简单的空间关系。

练习如何运用短线与色彩建立空间关系，有效地提示景深。

3.情感目标

培养学生观察和感知世界的能力，并领悟“在日常生活中体验美”的重要性。

培养学生独立思考和创新的意识，让他们感受到绘画创作的乐趣。

三、教学重难点

教学重点

学生了解窗户形态表现的方法，掌握关于线的表现窗户的基础知识。

学生表现窗户的暗示材质，掌握关于色彩表达景深的基础知识。

学生学会用简单的线条和色彩交替运用，创造出艺术效果。

教学难点

达到一定的心理素质和耐心，才能在绘画时忍受一些不可避免的挫折，特别是针对过于画像追求的初学者难点比较明显。

能够在教学中耐心引导，帮助学生克服单一的思维方式，从不同角度观察窗户，探索新的形式的表现。

四、教学过程

1.热身环节（10分钟）

通过老师介绍，给学生一