教育科研规划课题申报书范例： 《初中语文教学中德育渗透的实践研》课题设计论证 .pdfVIP

《初中语文教学中德育渗透的实践研》

课题设计论证

内容提要：

1、课题设计论证参考资料

2、课题设计论证撰写提纲

3、课题设计论证内容通用部分模板

《初中语文教学中德育渗透的实践研》课题设计论证

一、课题背景及意义

随着素质教育的深入推进，德育教育在初中语文教学中

的地位越来越重要。德育渗透是指在教育教学过程中，将德

育内容有机地融入到学知识、技能和情感态度价值观的教

育中，使学生在学习知识的同时，培养良好的道德品质和社

会责任感。初中阶段是学生思想品德形成的关键时期，加强

初中语文教学中的德育渗透，有助于培养学生的道德情操,

提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

二、课题研究目标

1.分析初中语文教学中德育渗透的现状和问题，找出

存在的问题和不足。

2.探讨初中语文教学中德育渗透的有效策略和方法,

提高德育渗透的质量和效果。

3.通过实践研究，总结初中语文教学中德育渗透的经

验和教训，为今后的教学提供借鉴。

三、课题研究内容

1.初中语文教学中德育渗透的理论依据：分析德育渗

透的概念、特点、原则和方法，明确德育渗透在初中语文教

学中的重要性。

2.初中语文教学中德育渗透的现状调查：通过问卷调

查、访谈等方式，了解初中语文教学中德育渗透的现状，找

出存在的问题和不足。

3.初中语文教学中德育渗透的策略与方法研究：结合

实际教学案例，探讨初中语文教学中德育渗透的有效策略和

方法，提高德育渗透的质量和效果。

4.初中语文教学中德育渗透的实践研究：在具体的教

学实践中，运用所学的德育渗透策略和方法，进行实践研究，

总结经验和教训。

5.初中语文教学中德育渗透的效果评价：对实践研究

成果进行评价，检验德育渗透在初中语文教学中的实效性。

四、课题研究方法

1.文献法：查阅相关文献资料，了解德育渗透的理论

依据和实践经验。

2.实证法：通过问卷调查、访谈等方式收集数据，分

析初中语文教学中德育渗透的现状和问题。

3.案例分析法：结合实际教学案例，探讨初中语文教

学中德育渗透的有效策略和方法。

4.实践研究法：在具体的教学实践中，运用所学的德

育渗透策略和方法进行实践研究。

5.成果评价法：对实践研究成果进行评价，检验德育

渗透在初中语文教学中的实效性。

五、课题研究进度安排

1.第1-2个月：查阅相关文献资料，完成理论框架的

构建。

2.第3-4个月：进行实证调查，收集数据，分析初中

语文教学中德育渗透的现状和问题。

3.第5-6个月：结合实际教学案例，探讨初中语文教

学中德育渗透的有效策略和方法。

4.第7-8个月：在具体的教学实践中，运用所学的德

育渗透策略和方法进行实践研究。

5.第9个月：对实践研究成果进行总结和评价，撰写

课题研究报告。

六、课题研究预期成果

1.形成一份较为完整的初中语文教学中德育渗透的理

论体系，明确德育渗透的概念、特点、原则和方法。

2.掌握初中语文教学中德育渗透的现状和问题，提出

相应的改进措施和建议。

3.总结出初中语文教学中德育渗透的有效策略和方法,

提高德育渗透的质量和效果。

4.通过实践研究，为今后的教学提供借鉴，提高教师

的教育教学水平。

5.形成一份课题研究报告，对初中语文教学中德育渗

透的实践研究成果进行评价，检验德育渗透在初中语文教学

中的实效性。

七、课题研究的可行性分析

本课题具有较强的实用性和针对性，针对当前初中语文

教学中德育渗透存在的问题和不足，提出了相应的解决策略

和方法。同时，本课题的研究方法多样，包括文献法、实证

法、案例分析法、实践研究法和成果评价法等，有利于全面

深入地开展研究。此外，本课题的研究对象是初中生，与当

前教育改革的方向相符合，具有较高的现实意义和社会价值。

因此，本课题具有较高的可行性和实施可能