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汉语拼音(aieiui)教案
汉语拼音(aieiui)教案（通用8篇）
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写
教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方
法。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的汉语拼音(aieiui)
教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
汉语拼音(aieiui)教案篇1
一、教学目标：
1、学会复韵母aieiui及它们的四声；达到读准音；认清形，正
确书写。
2、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。
3、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。
、教学重点：
读准复韵母aieiui的音，认清复韵母的形。
三、教学难点：
拼读音节；读准aieiui的第三声。
四、教学准备：
拼音卡片；示教；投影机、本课插图投影片。
五、教学过程：
（一）、复习单韵母
1、问：我们已学过哪几个单韵母？
2、投影：单韵母a、o、e、i、u、u
3、谈话导入新课。单韵母的本事可大呢，你知道它有哪些本事吗？
单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。还能自己单独作韵
母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。
（）、学习复韵母ai
诱思：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，
然后告诉我。
师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，
多好哇！哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。
出示：ai卡片
问：ai是由哪两个单韵母组成的？
指导读：师范读ai。教发音方法：先发a的音，声音响亮，间
气不断，逐渐向I滑动，一口气读成ai
听示教读，学生练习发音。
指导书写：ai
投影：第一幅插图
诱思：你从图上发现了什么？图上的小朋友在干什么？
(小朋友比高矮的矮的音是复韵母ai的三声。）
语言环境学ai的四声练习。
出示：ai卡片（四声）并做游戏。
aiai什么挨？挨、挨、挨着的挨
aiai什么挨？挨、挨、挨打的挨
aiai什么矮？矮、矮、高矮的矮
aiai什么爱？爱、爱、爱护的爱
说话或组词，其要有ai的音。
检查纠正。
（三）学习复韵母ei
投影：第幅插图
指导看图：图上是谁？他在干什么？
指名做砍树的动作，引出ei的音。
教师写ei。师范读，教发音方法。听示教读，学生练习发音。
在语言环境进行四声练习。
（四）学习复韵母ui
打电话的小游戏。小朋友都会打电话吧？下面开展打电话的游戏。
（伸出大拇指和小指作电话状放在耳朵上。）
师：丁呤呤，电话铃响了，小朋友接电话。
生：喂，你好，请问您是谁？
师：我是妈妈。
生：您有事吗？
师：没什么事，想问你学了哪几个复韵母？]
生：我们学了aiei。
师：还有一个吧？
师：对，还有一个，你们已经会了，就是喂，出示：ui卡片。
利用图来记住复韵母ui的音和形
发音方法：先发u的音，接着发ei的音，间气不断。
四声练习。出示：ui卡片（四声）并做游戏。
师：小朋友，微微笑，微笑的微在哪里？
生：微笑的微在这里。（举起ui）
卫生（举起ui）伟大（举起ui）围巾（举起ui）
说话或组词，其有ui的音。
（五）学音节kaigeihui
1、拼读音节。
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