第9课 枫树上的喜鹊 同步分层作业 语文二年级下册（统编版）.pdfVIP

第9课枫树上的喜鹊

情境一：学习完《北京的春节》后，阳阳准备制作本课的知识清单，请你

一起参与。

yònɡxuǎnzézhènɡquèdedúyīnhuòzì

一、“√”。

用选择正确的读音字

绿荫（yīnyīng）教（jiāojiàg）师（度渡）口答（安案）

撑（chēngchèng）方便（biàhpián）山（冈刚）遮（蔽碧）

pīnyìpīnxiěyìxiě

二、拼一拼，写一写。

xuǎncítiánkōnɡ

三、选词填空。

1.这件衣服既方（）又舒服。

2.这是洗衣机的（）用说明书，别弄丢了。

3.老师们（）给我们很多知识。

4.她特别喜欢新来的（）学老师

ànyāoqiúwánchénɡjùziliànxí

四、按要求完成句子练习。

1.例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做

游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿，一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……

2.看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，

鹊……”我知道，她是在说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

wǒhuìdúwǒhuìxiǎnɡ

五、我会读，我会想。

1.我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边叫：“鹊！鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得，她的意思是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”

喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”

2.太阳公公下山了，月亮婆婆爬上树梢，喜鹊阿姨站在窝边叫：“鹊！鹊！

鹊鹊鹊！”

我懂得，她是在说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”

喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”

情境二：阳阳正在做两篇阅读，你也一起做做吧！

六、yuèdúkènèipiànduàn，wánchénɡliànxí。

阅读课内片段完成练习

今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，

指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地答：“鹊！

鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升

上来了！”

我知道，她是在说：“我真高兴啊！

1.在文中找出下列词语的近义词。

一起（）快乐（）

2.短文写的是发生在（）的事。

A.明天早上B.今天早上C.今天晚上

yuèdúduǎnwénwánchénɡliànxí

七、阅读短文，完成练习。

燕子过海

一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬

的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的

船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。

过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。

水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么

遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……

1.燕子“像雨点一般落下来”说明了（