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猫和老鼠幼儿园绘本教案

1、故事简介

《猫和老鼠》是一本适合幼儿阅读的绘本。故事中，猫和老鼠之间的关系再现了两种不同的动物之间的博弈。猫以自己的方式捉老鼠，而老鼠则想出各种各样的办法规避猫的攻击；最终，它们还是找到了一种和平共处的方式，相互尊重、和睦相处。

2、教学目标

通过本次教学，孩子们应该能够：

1.理解故事中猫和老鼠之间的关系；

2.掌握故事中涉及到的基本词汇；

3.进一步提升幼儿的语言表达和逻辑思维能力；

4.培养孩子们的交际能力，让他们在小组合作中相互学习。

3、课程内容

3.1、导入环节

老师拿出一张高清猫和老鼠的图片，让孩子们看看这两种动物，问问孩子们，大家都了解猫和老鼠吗？猫和老鼠之间是处于怎样的关系呢？

3.2、使用绘本进行故事讲解

使用绘本进行故事讲解是本次教学的重头戏。老师将绘本放在课桌上，让孩子们坐在底下，自由发挥地用自己的语言讲述故事。然后老师扮演老鼠或猫的角色，向孩子们展示故事剧情。在这个过程中，孩子们需要帮助老鼠或猫逃避或追逐对方，从而深入的理解猫和老鼠之间的关系。

3.3、词汇学习

在故事中，猫和老鼠之间使用了许多名称和动作，老师可以根据故事情节，教授相关单词，寻求孩子们的帮助来记忆语言知识。比如猫的捉老鼠的动作、老鼠逃窜的方式、它们之间的沟通方式等等。

3.4、小组合作游戏

在教学结束阶段，孩子们分组，老师给每组分配一个角色，比如猫、老鼠、树木等；然后要求孩子们自己编一个与故事情节相似的小故事。孩子们可以展示他们自己的想法，然后每个组可以用类似剧队的方式表演自己的故事。

4、教学方法

本节课采用“互动式教学法”。“互动式教学法”强调学生中心、活跃课堂气氛、以学生为主动参与的教学方式。在学习此绘本时，除使用绘本进行故事讲解外，采用了小组合作等方式，充分激发了孩子们的学习兴趣和情趣。从而能够更好地促进孩子们的个性化发展，更好地完成自我的人生价值。

5、教学评估

观察孩子们对于故事内容的理解和掌握情况，看他们能否通过交互学习，培养他们的表达语言能力。通过小组合作游戏表演，评估孩子们的合作能力以及对于故事情节的提取和复述能力。

6、教学总结

通过本次教学，孩子们不仅掌握了相关词汇，而且还了解了猫和老鼠之间的关系以及如何做到和平共处。教师利用故事，调动孩子们的积极性，开展互动教学，以达到学生最大程度的参与和讨论。同时，通过小组合作，切实提升了孩子们的交际能力和合作能力，使他们感受到彼此的学习价值，开阔了自己的思考角度，从而更好地锻炼他们的创造性思维。