第六单元随堂练（三） 统编版语文八年级下册.docxVIP

部编版语文八年级下册第六单元随堂练（三）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．请运用所积累的知识，完成下面小题

（一）我们先人从虞夏以来，世代做史官；周末弃职他去，从此我家便衰微了。我恢复了世传的职务，可是不成；你看这回封禅大典，我竟不能从行，真是命该如此！再说孔子因为眼见王道缺、礼乐衰，才整理文献，论《诗》《书》，作《春秋》，他的功绩是不朽的。孔子到现在又四百多年了，各国只管争战，都散失了，这得搜求整理；汉朝一统天下，明主、贤君、忠臣、死义之士，也得记载，我做了太史令，却没能尽职，无所论著，真是huáng恐万分。你若能继承先业，再做太史令，成就我的未竟之志，扬名于后世，那就是大孝了。你想着我的话罢。

（二）青春胜利了。他终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的他已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡huá的小眼睛偷看他。“怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”他用指头敲着玻璃窗，低声说。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

封禅()????huáng()恐????融化()????狡huá()

(2)下列短语属于偏正短语的一项是（???）

A．继承先业 B．整理文献 C．神气十足 D．初次解冻

(3)文段（一）中的“你”是文段（二）中的“他”是

(4)文段中的“你”和“他”历经磨难而成就精彩人生，请结合原著简要分析，并且说说对我们的人生有什么启示？

二、综合性学习

2．观察下面的图片，仿照示例介绍这位“文学大师”。

【示例】屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。

三、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成下面小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

3．请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用。

4．诗中卖炭翁的肖像、心理描写非常精彩，请任选一方面结合具体诗句作简要分析。

四、现代文阅读

A

①八月十九日，在利沃夫地区的一次战斗中，保尔被打飞了军帽。他勒住马，但是前面的战友们已经冲进了波军白军的散兵线。杰米多夫从洼地的灌木丛中冲出来，他冲向河岸，路上高喊：“师长牺牲了！”

②保尔浑身一震。列图诺夫，他英勇的师长，大胆无畏的同志，就这样牺牲了！一阵狂怒袭上保尔的心头。他用马刀背猛拍了一下已经十分疲惫、马笼头上沾着点点鲜血的坐骑格涅多克，向厮杀着的人群直冲过去。

③“砍死这些野兽！砍死他们！砍死这些波兰小贵族！他们杀死了列图诺夫。”保尔狂怒地扬起马刀，不顾一切地劈向一个穿绿制服的波兰兵。由于师长的死，全连燃起了复仇的怒火，把波军的一个排杀了个精光。

④他们追逐溃逃的敌军，进入一片开阔地。这时，波军的大炮向他们开火了。榴散弹在空中爆炸，向四周散布着死亡。

⑤一团绿火像镁光似的在保尔眼前一闪，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。大地可怕地、不可思议地旋转起来，开始缓缓地向一旁倒去。

⑥保尔像一根稻草似的被甩离了马鞍，越过马头，重重地摔倒在地。

⑦刹那间，黑夜降临了。

B

①章鱼鼓着一只猫头鹰大小的眼睛，眼睛周围呈暗红色，中间发绿，不时地闪着亮光。章鱼的几十条长长的腕足蠕动着，像一团小蛇似的盘成一团，上面的鳞发出讨厌的沙沙声。章鱼在游动。保尔看见章鱼差不多就贴在自己的眼皮底下。那些腕足在他身上慢慢爬动起来，冰凉冰凉的，像荨麻一样刺人。章鱼伸出的刺如同蚂蟥一样，死叮在他的头上，一张一缩，吮吸着他的血液。保尔感到血液正从自己的身体流进不断膨胀起来的章鱼体内，刺还在不停地吸呀吸呀。而他头上被叮的地方，疼痛难忍。

②保尔好像听见一个非常遥远的地方传来说话的声音：“现在他的脉搏是多少？”

③有个女人声音更轻地回答：“脉搏一百三十八，体温三十九度五。一直昏迷，说胡话。”

④章鱼消失了，但是被它叮过的地方依旧很疼，保尔感觉有人把手指按在他的手腕上。他想睁开眼睛，但是眼皮沉甸甸的，怎么也抬不起来，为什么会这么热呢？大概妈妈把炉子烧得太旺了。又有人在什么地方说话了：“脉搏现在是一百二十二。”

⑤保尔竭力想