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4、台前展现读
《朗读指导训练课》教学设计教学目标：1、准确、流利、有感情地朗读词、句和段落。
2、了解朗读的根本手段，知道在有感情朗读时如何
去使用。
3、学会朗读四种不同语气的句子。
4、了解态势语和感情基调，尽量在朗读中学会使用。
教学重点：词语和语句的指导。
教学难点：1、如何把握住感情基调读段落。
2、怎样恰当地使用态势语和表情的把握。
教学用具：课件
课时划分：一课时
一、导入：
朗：指声音清楚、洪亮，朗读，就是用清楚、洪亮的声音，结合各种手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术，常用的根本表达手段有：停顿、重音、语速、
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