三年级道德与法治下册4 同学相伴 教案3篇.pdfVIP

《同学相伴》教案（1）

第一课时

教学设计

一、教材分析

本课是小学《道德与法治》三年级下册第一单元的最后一课，在经历了前三

课对自我的认识和对他人的了解后，这一课来到了同学相伴的集体生活中。同学

相伴的过程中有快乐和相处过程中出现的一些问题，本课是这一课的第一课时，

侧重于体会同学相伴之间的快乐，通过正面引导促进学生融入集体，团结友爱。

二、学情分析

三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级

的过渡期，生理和心理都有明显变化。随着孩子情感生活的不断丰富，他们的道

德感、理智感、责任感、集体荣誉感也有了进一步的发展。孩子交往的重心由家

庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊成为影响孩子的重要因素。与二年级孩子明

显不同的是，他们的朋友“突然”多起来了，互相联系，成群结队地玩耍，看上

去他们的关系非常好，和同伴之间的互动也很快乐。他们喜欢与伙伴共同游戏、

学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变

化极大，并且表露在外，为此，让他们体验同伴之间的快乐有助于促进他们对友

谊的认识，有助于促进他们融入集体，团结友爱。

三、活动目标

1.体会与同学相伴的快乐，乐