9-1《陈情表》（教学课件）统编版选择性必修下册.pptxVIP

1.通过诵读、背诵，掌握文中出现的重要的实词、虚词等相关文言知识。

2.赏析本文行文缜密，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合、形象生动的语言艺术。

3.体会作者至真至诚的亲情、忠情、苦情。正确认识“孝”，继承孝敬父母长辈的传统美德。;情境导入;表，是古代奏章的一种，是臣子上给皇帝的书信。它与一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思，它包括奏、议、疏、表、对策等。

章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。

——刘勰《文心雕龙·章表》

;李密（224——287），西晋犍为武阳人，又名虔，字令伯。自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。

李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。;;;（1）通假字

夙遭闵凶(通“悯”，忧患的事)

零丁孤苦(通“伶仃”，孤独的样子)

常在床蓐(同“褥”，草垫子，草席)

四十有四(通“又”，表示整数后有零数)

;（2）古今异义

九岁不行（古义：不会行走。今义：不可以，不中用等）

至于成立（古义：成人自立。今义：（组织、机构等）筹备成功，开始存在；或（理论、意见）有根据，站得住）

晚有儿息（古义：子女，这里指子。今义：今无此义）

而刘夙婴疾病（古义：被……缠着。多指病重今义：新生儿、疾病等）

逮奉圣朝（古义：及，到达。今义：多为“逮捕”）

是以区区不能废远（古义：谦词，私爱。今义：多指小。）

臣之辛苦（古义：指辛酸苦楚的处境。今义：指劳累的意思）

不胜犬马怖惧之情。（古义：谦词。今义：指动物。）;（3）一词多义

外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。（“的”，助词）

臣之进退，实为狼狈。（助词。用在主谓之间，不译）

急于星火（比，介词）

是臣尽节于陛下之日长。（引进动作行为的有关对象，介词）

;慈父见背。（相当于“我”??副词）

非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（看见，动词）

臣以险衅（因，因为，介词）

猥以微贱（凭，介词）

臣具以表闻（用，拿，介词）

谨拜表以闻（同“而”，连词）;（4）词类活用

非臣陨首所能上报（上：名词作状语，向上）

臣不胜犬马怖惧之情（犬马：名词作状语，像犬马）

则刘病日笃（日：名词作状语，一天天地）

外无期功强近之亲（外：名词作状语，在家外）

具以表闻（闻：使动用法，使……闻，使……知道）

;夙遭闵凶（闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事）

猥以微贱（微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人）

臣少多疾病（疾病：名词用作动词，生病）

谨拜表以闻（表：名词作动词，上奏表）

历职郎署（职：名词作动词，任职）;陈述、禀报;;1.朗读全文;2.文中李密陈述了哪些苦衷？结合文本分析概括。;既无伯叔，终鲜兄弟，

门衰祚薄，晚有儿息。

外无期功强近之亲，

内无应门五尺之僮:

茕茕独立，形影相吊。

而刘夙婴疾病，常在床蓐

臣侍汤药，未曾废离。;逮奉圣朝，沐浴清化。

前太守臣逵察臣孝廉;

后刺史臣荣举臣秀才。

臣以供养无主，辞不赴命。

诏书特下，拜臣郎中，

寻蒙国恩，除臣洗马。

猥以微贱，当侍东宫，

非臣陨首所能上报。

臣具以表闻，辞不就职。;诏书切峻，责臣逋慢；

郡县逼迫，催臣上道；

州司临门，急于星火。

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃

欲苟顺私情，则告诉不许。

臣之进退，实为狼狈。;伏惟圣朝以孝治天下

凡在故老，犹蒙矜育

况臣孤苦，特为尤甚。

且臣少仕伪朝，历职郎署，

本图宦达，不矜名节。

今臣亡国贱俘，至微至陋，

过蒙拔擢，宠命优渥，

岂敢盘桓，有所希冀。;但以刘日薄西山，气息奄奄，

人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以至今日，

祖母无臣，无以终余年。

祖孙二人，更相为命，

是以区区不能废远。;臣密今年四十有四，

祖母刘今年九十有六，

是臣尽节于陛下之日长，

报养刘之日短也。

乌鸟私情，愿乞终养。;臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，

皇天后土实所共鉴。

愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。

庶刘侥幸，保卒余年。

臣生当陨首，死当结草

臣不胜犬马怖惧之情，

谨拜表以闻。;全文先陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦，突出祖孙特殊关系，作为陈情依据。继则写自己愿意奉诏，但又以刘病日笃，处于狼狈之境，借以博取晋武同情。再则抬出以孝治天下的大旗，恳求准如所请。同时更表明自己心迹，排除了不愿出仕的政治因素。最后提出解决矛盾的方案。

全文构思缜密，脉络分明，具有很强的逻辑力量。;情境导入;;1.如果你是晋武帝，你会同意李密的请求吗？为什么？;①李密陈情,悲恻动人(情真)

②多次征召表现出自己求贤若渴,笼络人心目的已达到(意达)

③“以孝治天下