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问题与策略：英语课堂师生交往优化研究的任务书
一、问题描述：
英语课堂师生交往是英语教学中至关重要的一个方面，它不仅影响着学习效果，而且直接关系到教学质量。然而，当前我国英语课堂中师生交往存在不少问题，如师生之间的互动不够，学生参与度较低等。因此，怎样优化英语课堂中的师生交往是值得研究的问题。
二、研究目的：
本次研究旨在探究如何优化英语课堂师生交往，提高教学效果和教学质量，力求使师生之间的互动更加顺畅，学生的参与度更高。
三、研究内容：
1.分析英语课堂师生交往的现状，总结存在的问题及原因。
2.探究如何优化英语课堂师生交往，包括增加教师与学生之间的互动，改善教学环境，提高学生参与度等方面。
3.设计并实施相应的课堂教学模式，以验证优化策略的有效性。
4.根据实验反馈结果，不断优化和完善教学模式及相应的师生交往策略。
四、研究方法：
1.文献阅读法：对相关文献进行详细的阅读和分析，了解国内外对于英语课堂师生交往的研究现状和发展趋势。
2.实地调查法：通过对多所学校的英语课堂进行观察和访谈，了解课堂中师生之间的交流情况。
3.实验法：根据研究目的，设计相应的课堂教学模式，采用实验法对教学效果进行测试和分析。
五、研究成果：
1.提出针对英语课堂师生交往的优化策略
2.提出适用于优化英语课堂师生交往的教学模式
3.通过实验和调查，验证优化策略和教学模式的有效性
4.发表学术论文籍或期刊，宣传优化英语课堂师生交往的研究成果，提高教学质量。
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