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语法互动(九)│动词(二)时态和语态语法互动(九)动词(二)时态和语态·译林牛津版
语法互动(九)│动词(二)·译林牛津版课标考点1.掌握动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词的构成。2.掌握动词的8种时态的基本结构及区别。3.了解过去将来时、过去完成时的基本用法。考点一:动词的时态初中阶段应掌握的时态共有八种,即一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时和过去完成时。
语法互动(九)│动词(二)·译林牛津版肯定句疑问句否定句Iwork.DoIwork?Idonotwork.He(She,It)works.Doeshe(she,it)work?He(She,It)doesnotwork.We(You,They)work.Dowe(you,they)work?We(You,They)donotwork.1.一般现在时(1)结构:(以work为例)
语法互动(九)│动词(二)·译林牛津版(2)用法:①表示事实、现状、性质或经常的、习惯性的动作。常与often,usually,always,sometimes,today,everyday,onceaweek,everyfiveminutes,onSundays等时间状语连用。如:Igotoschoolatseveneveryday.我每天七点去上学。②表示普遍真理。如:Theearth_____________thesun.地球绕着太阳转。③表示在现在时间里所发生的一个动作。如:Herecomesthebus.公共汽车来了。goesaround
语法互动(九)│动词(二)·译林牛津版④在时间和条件状语从句中代表一般将来时。如:Illgoshoymotherifshe________tomorrow.如果明天我妈妈有空,我将和她去购物。①直接加s。如:work—works。②辅音字母+y结尾的词,先变y为i,再加es。如:carry—carries;cry—cries;try—tries;study—studies。③以s、x、o、ch、sh结尾的加es。如:wash—washes;teach—teaches;go—goes;pass—passes;fix—fixes。④特殊:have—has。(3)单数第三人称形式变化规则如下:isfree
语法互动(九)│动词(二)·译林牛津版2.现在进行时(1)结构:am/is/are+动词的-ing形式(2)用法:①表示目前发生(进行)的动作(不指状态),常用的时间状语有:now,atthemoment等,并常出现在祈使句的句子中,与look,listen连用。如:Areyouwritingalettertoyourfriendnow?你现在正在给你朋友写信吗?Listen!She__________inthenextroom.听!她正在隔壁唱歌。issinging
语法互动(九)│动词(二)·译林牛津版②表示目前阶段正在进行,而此刻不一定在进行的动作。如:We____________treesthesedays.这些日子我们正在植树。③表示位置移动的动词的进行时表示动作将要发生。come,go,leave,arrive,fly等,并常与表示将来的时间状语连用。如:They________________Englandtomorrowafternoon.他们明天下午要去英国。areplantingareleavingfor
语法互动(九)│动词(二)·译林牛津版①一般加ing。如:play—playing。②以不发音字母e结尾的,去e加ing。如:come—coming;make—making;live—living;write—writing;take—taking。③元音+辅音结尾的,且是重读闭音节的单词,双写辅音字母,再加ing。如:run—running;sit—sitting;begin—beginning;cut—cutting;stop—stopping;get—getting;swim—swimming;plan—planning。④特殊:die—dying;lie—lying;tie—tying。(3)现在分词的变化规则:
语法互动(九)│动词(二)·译林牛津版3.一般将来时(1)结构:助动词shall/will+动词原形(2)用法:①表示将要发生的动作或状态,常用的时间状语有:later(on),soon,inamonth,nexttime,fromnowon,t
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