光合作用和生物固氮及免疫教学课件(1).pptVIP

下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述，正确的是（）A、制备根瘤菌DNA时需用纤维素酶处理细胞壁B、根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子C、大豆种子用其破碎的根瘤拌种，不能提高固氮量D、根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关DC大气中的N2NO3-氮素化肥NH3硝化细菌反硝化细菌三）生物固氮的意义——在氮循环中具有重要作用尿素及动植物遗体土壤中的微生物①②③④⑤⑥⑦NO3-⑧⑨①生物固氮②闪电固氮③工业固氮④同化作用⑤异化作用⑥氨化作用⑧主动运输⑦硝化作用（有氧）⑨反硝化作用（氧气不足）1、氮循环-③大气中的N2C氮素化肥B一些细菌另一些细菌A①④②1）图中A物质表，可被土壤中的微生物分解形成B物质，B物质在土壤中细菌的作用下形成C，C物质代表。2）将B物质转化为C物质的细菌其代谢类型属于。4）在的情况下，一些细菌可将C物质最终转化成返回大气中，由此可见，土壤中这些微生物在包括氮循环在内的自然界的循环中起重要作用。尿素及动植物遗体硝化硝酸盐自养需氧型氧气不足氮气物质例5、据氮循环示意图回答：四）生物固氮在农业生产中的应用1、制成圆褐固氮菌菌剂施到土壤中2、对豆科作物进行根瘤菌拌种3、用豆科植物如紫云英等做绿肥,增加土壤中氮的含量4、通过转基因技术，将固氮基因转到非豆科植物中1、氮循环中几种微生物的特殊作用及其在生态系统中的作用在氮循环中的作用代谢类型在生态系统中的作用根瘤菌圆褐固氮菌其它细菌、真菌硝化细菌反硝化细菌1、氮循环中几种微生物的特殊作用及其在生态系统中的作用在氮循环中的作用代谢类型在生态系统中的作用根瘤菌将N2合成氨异养需氧消费者圆褐固氮菌将N2合成氨异养需氧分解者其它细菌、真菌将生物遗体中的含氮化合物转化成氨异养需氧分解者硝化细菌将土壤中的氨转化为硝酸盐自养需氧生产者反硝化细菌硝酸盐→亚硝酸盐→N2异养厌氧分解者*观察与描写多角度细致观察生动细腻描写富于想象颜色动作形状味道声音视觉触觉听觉味觉比喻、拟人、排比、夸张准确的形容、形象地表述小结：多角度进行观察，运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，展开丰富的想象，对描绘景物特点、抒发感情有突出作用。

当我掏出手绢擦脸时，我忽然看到身边不远的两棵树间挂着一张网，上面缀满了闪光的珍珠，一串串的珠子连结着，犹如一块精美绝伦的头巾。我惊呆了，莫非这是森林之神送给小仙子的礼物。（比喻）《蛛网》雨是最寻常的，一下就是三两天……像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着……春天像刚落地的娃娃……春天像小姑娘……春天像健壮的青年……《春》我急匆匆地走向山坳，走向炊烟。我想象着炊烟下可能出现的情景：大蘑菇似的小木屋，屋里，许是一个白胡子的看林老人，许是一个山泉般水灵的小姑娘。《炊烟》我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……《百草园》9阳春三月，杏树开花了。粉红的，雪白的，花