导游实务（高等教育出版社）《导游实务》说课课件.pptxVIP

导游实务

说课内容

一、课程目标

1、课程定位

一、课程目标

2、课程作用

导游实务

一、课程目标

3、职业岗位分析

一、课程目标

4、教学目标

二、课程内容

1、教学内容

Text

项目5全程独立操作服务

Text

二、课程内容

2、课时分配

理论教学

课时

实践教学

课时

1认识导游员及导游服务

4

1欢迎词写作及讲解

2

2接待准备工作

8

2沿途导游讲解

2

3旅途中的导游服务

8

3欢送词写作及讲解

2

4酒店住宿及相关服务

4

4导游词创作

2

5全程独立操作服务

10

5旅游接待计划单解读

2

6常见事故及问题处理与预防

6

理论教学

40

实践教学

10

三、课程实施

1、教学模式

三、课程实施

1、教学模式

三、课程实施

2、学情分析

三、课程实施

3、教学方法

案例教学

情景教学

实地参观

课堂讲授

教学方法

三、课程实施

4、教学手段

课堂与课下

并举

讲授和多

媒体并用

网络教学

课堂模拟讲解

视频教材

示范式讲解

学生

三、课程实施

5、教学团队

序号

姓名

出生年月

职称

双师情况

职业资格证

1

王潇

1959.7

副教授

双师型

经济师

2

陈姗姗

1976.4

讲师

双师型

酒店餐饮服务师

3

杨春

1982.2

讲师

双师型

导游资格证

4

刘巍

1980.2

讲师

双师型

导游资格证

5

吴楠

1979.8

讲师

双师型

导游资格证

三、课程实施

5、教学团队

教学团队教学水平的提高

三、课程实施

6、选用教材

根据旅游类专业的培养目标编写的高职高专规划教材；本教材进行了内容整合、减少了理论知识内容、突出了教材的实践性。

清华大学出版社李亚妮主编

高教出版社杜炜主编

河南省旅游局

河南旅游系列丛书编委会

三、课程实施

7、实习实训条件

八里沟景区

三、课程实施

7、实习实训条件

万仙山风景区

三、课程实施

7、实习实训条件

关山风景区

三、课程实施

7、实习实训条件

三、课程实施

8、课外教学资源

三、课程实施

8、课外教学资源

四、课程评价

Text

课程评价

四、课程评价

近三年学生评教成绩

2007-2008学年（2）

99.38

2008-2009学年（2）

98.18

2009-2010学年（2）

98.56

1、对教师的评价

四、课程评价

2、对学生的评价

四、课程评价

2、对学生的评价

五、课程特色

工作过程

分析

岗位能力

要求

课程设计

与组合

课程内容

组织

项目教学

职业能力

1、教学理念

“工作过程导向”的课程开发理念

五、课程特色

2、课程特色

实践环节全方位考核评价体系

个人书面总结

任课老师评议

旅游企业评议

资格证书获取

个人口头总结

考核

五、课程特色

导游带团经验

导游实训技能

导游业务知识

旅游政策法规

职业道德素养

旅游文化知识

3、课程改革

理论教学课改

五、课程特色

3、课程改革

①

②

③

专业教学资源库建设

实训基地建设

教师实践技能提高

实践教学课改

《导游实务》说课

敬请指教

谢谢！