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新课程标准下思想政治课对话教学的应用研究的任务书
任务题目：新课程标准下思想政治课对话教学的应用研究
任务背景：
新课程标准明确提出“注重培养学生创新思维和实践能力，培养高素质劳动者和有民族责任感的公民”等要求，对思想政治课教学提出了更高的要求。对话教学作为一种有效的教学方式已经引起广泛关注。本研究旨在探究新课程标准下思想政治课对话教学的应用效果和实施路径，为教学提供帮助。
研究任务：
1.分析新课程标准下思想政治课对话教学的理论基础和教学意义，明确研究的目的和意义。
2.探究思想政治课对话教学的教学模式和教学方法，深入研究教师如何运用对话教学激发学生学习思想政治课的积极性。
3.针对当前思想政治课中存在的问题，探究对话教学在解决这些问题中的应用及其效果。分析对话教学在教学中的具体应用方法并探索其应用路径。
4.通过问卷调查、实地教学观摩、案例研究等形式进行实证研究，得出对话教学对学生知识积累、思维创新和态度形成的影响。
5.总结研究成果，形成对话教学在新课程标准下思想政治课中的应用研究成果和指导性意见。
研究方法：
1.文献阅读：通过查阅国内外学术研究的文献与论文等，了解对话教学的相关概念和理论基础以及其在教学中的应用。
2.调查研究：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生和教师对对话教学的认识和看法，并进一步了解对话教学在实际应用中的情况。
3.实地教学观摩：通过实地观摩或听课，了解不同学校及教师之间对于对话教学的具体应用方式及其效果。
4.案例分析：结合实际情况，通过案例分析，深入探究对话教学在实际教学中的应用，了解其具体实施路径和效果。
研究成果：
1.对话教学在新课程标准下思想政治课中的理论基础和教学意义。
2.探究了对话教学在思想政治课中的教学模式和教学方法，并研究了教师如何运用对话教学激发学生学习思想政治课的积极性。
3.分析对话教学在解决思想政治课中存在的问题方面的应用及其效果，并总结对话教学在思想政治课中的应用及其具体应用实践路径。
4.实证研究对话教学在学生知识积累、思维创新和态度形成影响的结论和证据。
5.总结研究成果，形成对对话教学在新课程标准下思想政治课中的应用研究成果和指导性意见。
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