2.10++蒙古族的兴起与元朝的建立++课件++2023--2024学年部编版七年级历史下学期.pptxVIP

成吉思汗是谁？

为何称其为“一代天骄”？

成吉思汗

部编版七年级上册第二单元第10课

蒙古族的兴起

与元朝的建立

学习目标

1.掌握成吉思汗统一蒙古和蒙古灭西夏与金的史实。

2.牢记忽必烈建立元朝和统一全国，了解文天祥的抗元斗争。

3.体会文天祥抗元斗争所体现出的民族正义感和爱国精神。

1.______于1206年完成了蒙古草原的统一，被尊称为________。

2.金朝灭亡后，_______和_______直接对峙的局面形成。

3._____年，忽必烈改国号为元，1272年定都______

4.南宋著名抗元英雄有_________、__________

5.元统一全国的意义：

自读文本，基础自清

1.______于1206年完成了蒙古草原的统一，被尊称为________。

2.金朝灭亡后，_______和_______直接对峙的局面形成。

3._____年，忽必烈改国号为元，1272年定都______

4.南宋著名抗元英雄有_________、__________

5.元统一全国的意义：

结束了我国历史上较长期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

铁木真

成吉思汗

南宋

蒙古

1271

大都

陆秀夫

文天祥

自读文本，基础自清

蒙古族擅长骑射，逐水草而居，过着游牧生活。

阅读材料，12世纪的蒙古草原是什么样的状况？

草原部落在争夺什么？

无休止的战争带来无休止的流血牺牲，此时人们最期待什么？

蒙古人像水晶那样结实、纯净、明亮，我将率领他们走向统治世界的道路。

人民渴望和平安宁；

强大的军队；

坚强的意志,机敏果敢。

1、元朝是如何建立并统一全国的？

（方法指导：

1.以画时间轴（数轴）的方式将元建立并统一全国的过程展示出来）

2.展示时井然有序，书写规范。

3.先独立思考，后小组交流）

深层探究，合作交流

忽必烈

思考：元朝是历史上第几次结束长期分裂，完成统一？

元朝是第一个由少数民族建立统一王朝

2.有人认为，既然元朝统一全国是进步的,为什么还要赞扬文天祥的抗元呢，这不是自相矛盾吗?你是怎样看待这个问题的呢?

（方法指导：

1.任选一个角度，分析你的看法。

2.回答或反驳别人观点时条理清晰，言简意赅。

3.先独立思考，后小组交流）

我是辩论家

深层探究，合作交流

有人认为，既然元朝统一全国是进步的,为什么还要赞扬文天祥的抗元呢，这不是自相矛盾吗?你是怎样看待这个问题的呢?

1.元灭南宋，统一全国，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

2.但是，在元统一全国的过程中，蒙古军队是通过军事征服来完成全国统一的，大肆屠杀和掠夺激起各族的反抗，而文天祥反抗蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。

3.肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。

深层探究，合作交流

“崖山多忠魂，

后先照千古”

“人生自古谁无死，

留取丹心照汗青”

从文天祥的身上感受到什么精神？

宁死不屈的精神和崇高的气节

深层探究，合作交流

我们伟大的祖国，幅员辽阔，文明悠久。我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的。实现中华民族的伟大复兴，需要各民族共同努力奋斗。……各民族要像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，共建美好家园，共创美好生活。

——习近平

拓展延伸

从民族政权并立到统一

金

北宋

西夏

辽

北宋

西夏

金

南宋

西夏

元

南宋

西夏

金

蒙古

蒙古（元）

南宋

民族政权并立

统一