语文人教版五年级下册《城南旧事》阅读课之《冬阳 童年 骆驼队》拓展课教学设计.pdfVIP

《城南旧事》阅读课之《冬阳童年骆驼队》拓展课教学设计

【教学目标】

1、激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。

2、指导阅读一本书的基本方法。

3、通过引导学生读《城南旧事》中的片段，让学生学会感受分析人物形象。

4、通过各种方式的朗读来体验精彩片段的艺术魅力。

【教学重点】掌握阅读整本书的方法；初步感受名著中的人物形象和精彩片段的艺术魅力。

【教学难点】激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。

【课前准备】1、师生共同准备好《城南旧事》

2、《城南旧事》名著阅读指导课课件

3、下发名著导读表格

【课时安排】1课时

【授课年级】六年级

【教学设计】

一、播放背景音乐，进入书中情境。（激趣）

1、（课件出示）骆驼队黑白图片（配上悠长深远的驼铃声）

播放视频：《送别》（将学生带入到名著的意境中）

同学们，你们看：在一个温暖的冬日里，一队骆驼正从高高的城墙下缓缓走过；你们听，

远处隐约传来了悦耳的驼铃声……在优美的音乐中，让我们想到最近正在阅读的一本什么

书？生：《城南旧事》

2、书中讲得是谁的故事？（小英子）还记得这本小说的作者吗？（生：林海音）读读这句话

吧！

（课件出示）“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又