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颜元实学教育思想研究的任务书
一、研究背景
颜元是中国宋代思想家，他的思想有着重要的影响。颜元的实学是中国古代教育史上的一个重要思想，它是中国传统教育中重要流派的代表之一。颜元的实学教育思想强调“实”字，主张用实践来检验知识，重视学生的实际表现，强调知行合一。颜元的实学教育思想对中国传统教育产生了深远的影响。
二、研究目的
本次研究旨在深入探讨颜元实学教育思想的内涵、特色和影响，为深入研究中国传统教育提供思想支持和理论基础。具体研究目的如下：
1.分析颜元实学教育思想的核心概念和主要内容，了解其学说体系和哲学思想。
2.研究颜元实学教育思想的传播和影响，探究其在中国传统教育中的地位和贡献。
3.分析颜元实学教育思想对教育实践的启示和指导意义，为现代教育改革提供借鉴和启示。
三、研究内容
本研究将重点围绕以下几个方面：
1.颜元实学教育思想的概念和内涵。分析实学教育思想的核心概念、主要内容和理论体系，探讨其在中国传统教育思想中的地位和特色。
2.颜元实学教育思想的实践方法。研究颜元实学教育思想强调的实践教学方法和实践检验知识的手段，以及其对学生实际表现评价的重视。
3.颜元实学教育思想的传承和影响。探究颜元实学教育思想在中国传统教育中的传承和发展，并分析其对后世思想的影响和启示。
四、研究方法
本研究采用文献研究法和理论分析法相结合的研究方法。首先，收集整理相关文献，系统梳理颜元实学教育思想的发展变化和内在逻辑。其次，采用分析和比较研究的方法，探讨颜元实学教育思想对中国传统教育及现代教育的影响，研究其思想内涵及其应用的范围和限制。
五、研究意义
颜元实学教育思想是中国传统教育中的重要流派，对中国古代教育思想和现代教育改革都有重要的影响。本研究将有助于深入探讨实学教育思想的渊源、特点和演进，对挖掘中华优秀传统文化和塑造中国教育精神有重要的意义。此外，研究颜元实学教育思想还能够为推进教育改革和教育发展提供借鉴和启示。
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