最新北师大版五年级数学下册同步备课《星期日的安排》练习测试题.docxVIP

1.2星期日的安排

1.2星期日的安排（练习）

基础演练

基础演练

一、选择题

1．计算＋＋时，为使用简便方法，可采用加法的（）。

A．交换律 B．结合律 C．交换律和结合律

2．小明做数学作业用了小时，比做语文作业多用小时，他做完这两种作业一共用了多少时间？列式正确的是（）。

A、B、

C、D、

3．一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的（??）．

A． B． C．

4．某商店八月份利润是4万元，比七月份多万元，两个月利润共多少万元？正确的算式是（）。

A．4＋ B．4－ C．4－＋4 D．4＋＋4

5．甲袋苹果重千克，乙袋苹果重千克，两袋苹果共重（）。

A．1千克??????? B．千克??????? C．千克????? D．千克

二、填空题

6．一个三角形，三条边分别长厘米、厘米、厘米，这个三角形的周长是（）厘米。

7．一堆沙重吨，第一次运走这堆沙的，第二次运走这堆沙的，剩下的沙是这堆沙的（）。

8．汇源超市运来三种枣，红枣、黑枣共重14吨，红枣、蜜枣共重45吨。蜜枣比黑枣重

9．一本书，先看了全书的13，又看了全书的1

10．有一个储油罐，第一天用去吨，第二天用去吨，这时还剩下吨．油罐里原来有油（）吨．

三、判断题

11．＋－＝－（＋）＝－＝。（）

12．有两根铁丝，第一根用去，第二根也用去，余下的两根铁丝一样长。（）

四、计算题

13．脱式计算，怎么简便就怎么算。

－（＋）＋＋

拔高提升

拔高提升

五、解答题

14．粮店原来有吨面粉，卖出吨后，又运进吨。粮店现有的面粉与原来相比，多了还是少了？

15．王阿姨打一份稿件，第一天打了整份稿件的，第二天打了整份稿件的，剩下的第三天打完，第三天打了整份稿件的几分之几？

参考答案

1．B

【分析】

加法结合律：a＋b＋c＝a＋（b＋c）。

【详解】

因为和是同分母分数，所以进行连加运算时可用加法结合律先进行简便运算。

故答案为：B。

【点睛】

本题主要考查分数加法运算律。

2．B

3．B

【分析】

妈妈吃的块数+小明吃的块数=两人共吃的块数，总块数-两人共吃的块数=剩下的块数．求一个数是总数的几分之几用除法．

【详解】

3+2=5（块）

8-5=3（块）

3÷8=．

故答案为B．

4．C

5．C

【分析】

根据加法的意义，将两部分合并成一部分，用加法计算，据此列加法算式，然后通分，变成同分母分数再计算。

【详解】

+=+==1（千克）.

故答案为：C。

6．

7．

8．11

9．5

10．1.6

【分析】

根据分数加法的意义，把第一天、第二天和剩余的数量相加即可求出原来的数量，然后分数化成小数计算即可．

【详解】

++

=0.9+0.45+0.25

=1.6（吨）

11．×

【分析】

利用分数加减混合运算计算法则计算即可知错对。

【详解】

故答案为：×

【点睛】

分数加减混合运算计算法则的灵活运用为本题重点。

12．×

【分析】

两根分别用去的是总长的，但是并未说明两根铁丝长度是多少，不同的长度，其的比例也不同，所以由此可见余下的长度也无法确定。

【详解】

有两根铁丝，第一根用去，第二根也用去，余下的两根铁丝无法确定一样长。

所以原题说法错误。

【点睛】

此题关键在于总长不知道，所以无法判断剩余比例的长度。

13．；1

【分析】

－（＋）先算小括号里的加法，再算减法；

＋＋根据加法结合律简算。

【详解】

－（＋）

＝－

＝

＋＋

＝＋（＋）

＝＋1

＝1

14．与原来相比多了

【分析】

根据题目可知，卖出吨，相当于减少吨，即用总量减去吨即可求出剩下的，由于又运进吨，用剩下的量加上吨即可，之后再和最初的吨进行比较即可求解。

【详解】

－＋

＝＋

＝（吨）

＞

答：粮店现有的面粉与原来相比多了。

【点睛】

本题主要考查分数的加减法，要注意，分数后面加单位表示具体的数。

15．

【分析】

把一份稿件看作单位“1”，第三天打整份稿件的分数＝1－（第一天打整份稿件的分数＋第二天打整份稿件的分数），代入数据计算即可。

【详解】

答：第三天打了整份稿件的。

【点睛】

本题考查分数的减法，解决本题的关键是明确单位“1”和数量关系，并能正确计算