初中语文学习方法.ppt

七、《雁邱词》元好问问世间情是何物，直教生死相许。天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处。第25页，课件共73页，创作于2023年2月点评：当年，元好问去并州赴试，途中遇到一个捕雁者。这个捕雁者告诉元好问今天遇到的一件奇事：他今天设网捕雁，捕得一只，但一只脱网而逃。岂料脱网之雁并不飞走，而是在他上空盘旋一阵，然后投地而死。元好问看看捕雁者手中的两只雁，一时心绪难平。便花钱买下这两只雁，接着把它们葬在汾河岸边，垒上石头做为记号，叫作雁邱，并写下了这首《雁邱词》。遥想双雁，天南地北冬天南下越冬而春天北归，几回寒暑中双宿双飞，相依为命，一往情深。既有欢乐的团聚，又有离别的辛酸，但没有任何力量可以把它们分开。而网罗惊破双栖梦后，爱侣已逝，安能独活！于是脱网者痛下决心追随于九泉之下，自投地死。古人认为，情至极处，生者可以死，死者可以生。生死相许是何等极致的深情！第26页，课件共73页，创作于2023年2月八，唐代歌谣《君生我未生，我生君已老》君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。我生君未生，君生我已老。我离君天涯，君隔我海角。我生君未生，君生我已老。化蝶去寻花，夜夜栖芳草。第27页，课件共73页，创作于2023年2月点评：单看这首诗，语言朴实无华，表达了作者对年长很多于自己的爱人的一种遗憾和眷恋。但由一篇凄美的网文《君生我未生，我生君已老》，让这首诗得到升华，大家可以搜一搜，这篇文章是最好的注解。第28页，课件共73页，创作于2023年2月曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。九、《离思》元稹第29页，课件共73页，创作于2023年2月点评：这是唐代诗人元稹为其情人崔莺莺写的诗。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。这句话的意思：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。以沧海之水和巫山之云隐喻爱情之深广笃厚，见过大海、巫山，别处的水和云就难以看上眼了，除了诗人所念、钟爱的女子，再也没有能使我动情的女子了。第30页，课件共73页，创作于2023年2月十、《蝶恋花》柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第31页，课件共73页，创作于2023年2月点评：这首诗表达了对意中人的思念爱慕之情，全诗紧拓春愁即相思却又迟迟不肯说破，直到最后一句，才使真象大白。词在相思感情达到高峰的时候，戛然而止，激情回荡，感染力更强。末句表达了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度，因而广为流传。第32页，课件共73页，创作于2023年2月二、考场满分作文的法宝第一个专题：语言第33页，课件共73页，创作于2023年2月作文教学的工夫在平时，所谓冰冻三尺非一日之寒。但是，我们还是要加强训练，有句话说得好，临阵磨枪，不快也光。了解中考作文的本质，掌握应试作文的方法，进行科学的语言能力训练，可以收到事半功倍的效果。请看专家是怎么说的：第34页，课件共73页，创作于2023年2月充沛的情感，无拘的想象，严格的训练，三者相辅相成，造就优美的华章。--阿来（阿来，藏族，当代著名作家，现任《科幻世界》杂志社社长兼总编等职。著有诗歌集、散文集、小说集多部，其长篇小说《尘埃落定》荣获茅盾文学奖。）写作才能是可以被训练出来的。--莫怀戚莫怀戚，当代著名作家，重庆师范大学写作学（新闻学）教授。著有中长篇小说50余部，其散文代表作《散步》入选新课标中学语文教材。第35页，课件共73页，创作于2023年2月中考作文的本质是炫示。暗示、表现得好的诗文，未必是应试佳作，而炫才学显技巧的应试作文往往能获取高分。为此，我们以为中考作文的本质是炫示。所谓炫示，就是故意展示自己的才华，显露文章技巧以悦人。请阅读肖雄的作文。第36页，课件共73页，创作于2023年2月越溪河游记宜宾县育才中学05级9班肖雄甲申之夏，五月三日，吾等十有五人，泛舟越溪河上。心甚欢。初见之，翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华貌春松。恍惚兮若轻云之蔽月，飘飘兮若回雪之流风。然近而观之，秀美兮如芙蓉之出碧水。既而定神细视，方知之恰似戏水之飞燕，纤柔兮若碧水之清波，似雨晴之彩虹。微风徐来，拂其长发，飘摇于空似鹊桥之灵犀，盼牛郎织女之