化学新教材优质课用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子.pdf

教材分析：

2+2+2-

本实验是通过除去粗盐中的Ca、Mg和SO制取精盐，使学生掌握溶解、沉淀、

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过滤、蒸发、结晶等实验操作方法，学会除去可溶性固体中杂质的方法。该实验的原理

和操作比较复杂，实验操作顺序和试剂用量控制直接影响实验结果，认真完成该实验活

动有利于培养学生的实验探究能力和创新意识。

课标要求：

2+2+2-

1.通过化学沉淀法去除粗盐中的Ca、Mg和SO4，了解除杂的基本原则和思路。

2.熟练掌握溶解、过滤、蒸发等操作，认识化学方法在物质分离和提纯中的重要作用。

回顾初中关于粗盐提纯的操作：溶解、过滤、蒸发。

过滤是分离固体和液体混

合物常用的方法，主要用于除

去液体中的不溶性固体。

①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；

②二低：滤纸边缘略低于漏斗边缘；液体的液面略低于滤纸的边缘；

③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应靠到玻璃棒上；玻璃棒的底

端应轻靠到漏斗三层滤纸一侧；漏斗颈的末端应靠到烧杯的内壁上。

溶质

蒸发可得到晶体，也可用于浓缩溶液。

①在加热蒸发过程中，应用玻璃棒不断搅

拌，防止由于局部过热造成液滴飞溅；

②加热到蒸发皿中剩余少量液体时(出现较

多晶体时)应停止加热，用余热蒸干；

③热的蒸发皿应用坩埚钳取下，不能直接

放在实验台上，以免烫坏实验台或引起蒸发

蒸发操作的注意点？皿破裂。如果一定要立即放在实验台上，则

要放在石棉网上。

①不增(不引入新的杂质)。

②不减(不减少被提纯的物质)。

物质除杂和分离的基本原则

③易分离(被提纯的物质与杂质易分离)。

④易复原(被提纯的物质易复原)。

①除杂试剂要过量。

②后续试剂应能除去过量的前一试剂。

物质除杂和分离注意的问题

③尽可能将杂质转化为所需物质。

④除去多种杂质时考虑加入试剂的合理顺序。

实验目的：

2＋2＋2-

1.用化学沉淀法去除粗盐中的Ca、Mg和SO4。

2.熟练掌握溶解、过滤、蒸发等操作，认识化学方法在物质分离和提

纯中的重要作用。

实验仪器：

托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、滤纸、坩埚钳、铁架台、

②③④⑤

石棉网、火柴。除上述仪器外，还需要的仪器有(填序号)。

①分液漏斗②玻璃棒③漏斗④蒸发皿⑤酒精灯⑥坩埚

实验药品：

粗盐、蒸馏水、0.1mol·L－1氯化钡溶液)、20%的氢氧化钠溶液、饱和

碳酸钠溶液、6mol·L－1盐酸、pH试纸。

除杂试剂的选择及原理:

杂质加入的试剂离子方