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探究凸透镜成像规律

一、目标与策略

明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！

学习目标：

理解凸透镜的成像规律。

能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。

通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。

学习从物理现象中归纳科学规律的方法。

重点难点：

重点：理解凸透镜的成像规律；会应用凸透镜的成像规律解决实际问题。

难点：凸透镜成像规律的探究和总结过程。

学习策略：

注重探究过程，熟练操作实验，在动手过程中，体会凸透镜成像的规律。

二、学习与应用

“凡事预那么立，不预那么废”

“凡事预那么立，不预那么废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的根底上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。

知识回忆——复习

知识回忆——复习

学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？

〔一〕凸透镜对光线的作用是，凹透镜对光线的作用是。

〔二〕照相机的镜头是。

〔三〕街道拐弯处放置的面镜是。

知识要点——

知识要点——预习和课堂学习

认真阅读、理解教材，尝试把以下知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习，假设有其它补充可填在右栏空白处。

详细内容请参看网校资源ID：#tbjx5#213604

真阅读、理解教材，尝试把以下知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习。请在虚线局部填写预习内容，在实线局部填写课堂学习内容。课堂笔记或者其它补充填在右栏。预习和课堂学习更多知识点解析请学习网校资源ID：##

知识点一：探究凸透镜成像规律

〔一〕实验：从左向右依次放置、、。

〔1〕调整它们的位置，使三者在同一直线〔光具座不用〕；

〔２〕调整它们，使、、在同一高度。

知识点二：凸透镜成像规律：?

物?距〔u〕

像的性质

像?距(?v?)

应用

倒正

实虚

放大或缩小

u2f

u=2f

特点：实像大小转折点

fu2f

u=f

不?成?像

特点：像的虚实转折点

uf

正立放大虚像

vu

放大镜

经典例题-自主学习认真分析、解答以下例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三。无星号题目要求同学们必须掌握，为根底题型，一个星号的题目综合性稍强。更多精彩请参看网校资源ID：#tbjx15#213604

经典例题-自主学习

认真分析、解答以下例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三。无星号题目要求同学们必须掌握，为根底题型，一个星号的题目综合性稍强。

更多精彩请参看网校资源ID：#tbjx15#213604

类型一：凸透镜的应用?

例1．在使用照相机时，以下做法中正确的选项是〔〕

A.拍摄远景时，应当将镜头向前伸

B.拍摄近景时，应当将镜头向前伸

C.阴天拍摄景物时，应当把光圈的数值调小

D.阴天拍摄景物时，应当缩小光圈

总结升华：

举一反三：

照集体像时，发现有人没进入镜头，应先要调节照相机，

A.增大物距，使照相机后移B.减小像距，可缩短暗箱长度

C.增大进光量，开大光圈D.将快门数字调大

例2：放投影片时，在屏幕上得到的是胶片上图像的

A.正立放大的虚像B.正立放大的实像

C.倒立放大的虚像D.倒立放大的实像

总结升华：

举一反三：

投影仪是根据凸透镜能成__________像的光学原理制成的，在投影时由于屏幕上的画面太小，同学们看不清楚，需让画面再大些，调节的方法是，向__________调镜头〔填“上”或“下”〕，同时投影仪与屏幕的距离要__________。

类型二：凸透镜的成像规律?

例3：小王在看地图时，有一个细小地方总是看不清楚，他想放大了再看，于是将地图放在玻璃板下，在玻璃板上滴一滴水，于是看清楚了，请你帮他分析，这是为什么？

总结升华：

举一反三：

小红是位集邮爱好者，在她使用放大镜光看邮票时，觉得邮票上的字太小，她应该怎样做？

例4：吴越同学在研究凸透镜成像规律时，他把蜡烛放在透镜前25cm时，在后面移动光屏，当光屏