德育活动方案.docxVIP

生命之水

-----《保护水源，珍爱生命》711班主题班会

一、主题确定：

这次班队活动，让学生了解水的有关知识，了解水污染所造成的巨大危害,懂得水是人类赖以生存而又无可替代的资源；明白珍惜每一滴水，保护水资源是我们每一个公民的应尽义务。本活动不仅让学生掌握一些环保知识，更重要的是由此及彼地增强学生的环保意识。

二、活动准备：

1、要求学生搜集有关水与人类关系的资料，

2、制作九寨沟风景的录相；

3、搜集《我和你说》有关党湾的新闻报导视频录相；

4、搜集身边水污染的照片或者录相以及防止水污染的方法措施；

5、分小组对水情况做社会调查，写好调查报告；

6、搜寻生活中水浪费的现象以及搜集节约用水的方法，形成书面材料；

7、排演小品

三、活动过程：

（设置《高山流水》的背景音乐，播放九寨沟的录象画面。显示主题活动的报头，营造气氛。）

（一）、第一板块《人是一个水的生命体》

1、宣布班会开始，明确班会内容。

（打出课件1主题班会的题目--《生命之水--《保护水源，珍爱生命》711班主题班会》）

2、提问导入：

a、地球上最早的生命诞生在哪里？

b、人的生命最早生活在怎样的环境里？

（打出课件2）了解人体中水的含量

（打出课件3）了解人体因缺水而引起的不良反应

（打出课件4）明确一个人与水的关系是多么密切

（二）、第二板块《母亲河在哭泣》

1、学生交流：说说身边的河流污染状况。

2、展出（课件5）,通过视觉效应感受河流的严重污染。

3、播放《我和你说》视频，通过新闻报导来感受曾经养育了几代党湾人民的母亲河居然给我们带来了巨大的灾难。

君，国君大发雷霆，说：我“要你买的是活马，谁叫你花了钱把没用的马骨买回来？”侍臣不慌不

忙地说：人“家听说你肯花钱买死马，还怕没有人把活马送上来？”

国君将信将疑，也再也不谴责侍臣。这个消息一传开，大家都认为那位国君真爱惜千里马。不出一年，果然从四面八方送来了好几匹千里马。

郭隗说完这个故事，说：大“王一定要征求贤才，就不妨把我当马骨来试一试吧。燕昭王听了大受启示，回去以后，即将派人造了一座很精致的房子给郭隗住，还拜郭隗做老师。各国有才干的人听到燕昭王这样真心实意招请人材，纷纷赶到燕国来求见。其中最出名的是赵国人乐毅。燕昭王拜乐毅为亚卿，请他整顿国政，训练兵马，燕国果然一天天强大起来。

这时候，燕昭王看到齐闵王骄横自大，不得人心，就对乐毅说：现“在齐王无道，正是我们雪耻的时候，我打算发动全国人马去打齐国，你看怎么样？”

乐毅说：齐“国地广人多，靠我们一个国家去打，恐怕不行。大王要攻打齐国，一定要跟别的国家联合起来。”

燕昭王就派乐毅到赵国跟赵惠文王接上了头，另派人跟韩、魏两国取得联络，还叫赵国去联络秦国。这些国家看不惯齐国的霸道，都愿意跟燕国一起发兵。

公元前284年，燕昭王拜乐毅为上将军，统率五国兵马，浩浩荡荡杀奔齐国。

齐闵王听说五国联军打过来，也着了慌，把全国兵马集中起来反抗联军，在济水的西面打了一仗。由于乐毅善于指挥，五国人马士气旺盛，把齐国军队打得一败涂地，齐闵王逃回临淄去了。

赵、韩、秦、魏的将士打了胜仗，各自占领了齐国的几座城，不想再打下去了。惟独乐毅不肯罢休，他亲自率领燕国军队，长驱直入，向来打下了齐国都城临淄。齐闵王不得不出走，最后在莒城被人杀死。

燕昭王认为乐毅立了大功，亲自到济水边劳军，论功行赏，封乐毅为昌国君

《文明礼仪伴我行》主题班会——王锋

《文明礼仪伴我行》主题班会

七年级3班 王锋

一、指导思想

以文明礼仪伴我行为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动密切结合，通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、班会目的

1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

三、时间

时间：2022年11月6日

四、班会内容：

（一）宣布班会开始

（二）唱国歌

（三）小品表演

（四）礼仪知识学习

（五）才艺表演（两句半）

（六）拍摄小组

（七）现场采访

（八）倡议并签字

（九）小品回放

（十）唱班歌（

十一）结束语

（十二）班主任作总结

五、班会程序

开场白（班主任）：

行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。

对于