北师大版心理健康三年级上册全册教学设计教案.pdf

北师大版心理健康三年级上册全册教学设计

1兴趣的作用

课题兴趣的作用学科心理健康年级三年级

本课通过心情话吧引入话题，通过心灵港湾——

教材

达尔文的故事给了我们的启示，使我们真正地认识到感受兴趣能带给自己的快乐,促进自

分析

我的成长；最后告诉如何培养兴趣。

1.让学生了解自己感兴趣的事情,知道兴趣对于自己把事情做成功的重要性。

学习

2.让学生找准自己的兴趣点,做有兴趣的事情,提升自己的能力

目标

3.让学生探索广泛的兴趣,感受兴趣带给自己的快乐,促进自我的成长。

重点认识自己都有哪些兴趣,知道自己喜欢的原因。

难点

对于真正有兴趣的事情如何加强培养,对于自己不太喜欢的事情,学习提升自己做这些事的

能力感。

教学过程

教学环节教师活动了解任性的危害学生活动设计意图

导入新课播放视频《王恒屹在诗词大会上》。在叙述中

王恒屹之所以对诗词对答如入流，是因为从，让学生思考通过设疑，让学

小他就对的诗词有着浓厚的兴趣，可看出情趣对、感悟。生在思考中激发

于学习有着多么重要的作用。学习兴趣。

今天我们就学习新的一课《兴趣的作用》从

中感受兴趣是怎样带给的快乐,促进自我的成长

的。

讲授新课（一）心情话吧

1.阅读1——2页杨杨的故事。

2.心灵悄悄话：

（1）杨杨的语文成绩为什么不好?（2）新学通过阅读杨

期开始了杨杨为什么决定开始好好写作文了？杨的故事,让学

（3）这个故事说明了什么？生初步认识兴趣

小结：（1）杨杨从上学开始就不喜欢写作文,了解兴趣是做是我们做事情的

他每次写作文都觉得是在凑字数，什么句子啊，事情的动力。动力。

构词啊，杨杨一点也不喜欢,每次写完作文自己都

不想看,因此杨杨的语文成绩受到很大影响。

（2）新学期开,杨杨班级新来了一位语文老

师。她的第一堂作文课很新颖，还将大家分成兴

趣小组聊自己喜欢的事情，同时，表扬了杨杨，

还说写作文也需要大家有感情,有兴趣地来写。这

样激起了杨杨的写作兴趣。

（3）当我们对一件事情感兴趣时,我们就会

拥有美好的感受,而这种美好的感受可以促使我们

发自内心、积极主动地去做这件事情。

（二）心灵港湾

1.阅读教材2-3达尔文的故事。

2.心灵悄悄话：

（1）达尔文的故事给我们怎样的启示？

小结：兴趣不是生来就有的,它是在观察、思

索、学习、活动的过程中不断培养起来的,让我们通过阅读达

一起去发现自己的兴趣。尔文的故事,让

3.讲一讲，你知道的兴趣是做事情的动力的通达尔文学生明确,兴趣

事例？