2024年高考数学命题改革分析.pdfVIP

高考数学命题改革分析

与复习教学分析

一、高考改革的大方向

·党中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》要求：

”改变相对固化的试题形式增强试题开放

性减少死记硬背和｀机械刷题＇现象。”

““

·非常明确的要求，这是必须做的——就像双减要求驱逐校外

学科类培训一样，《深化新时代教育评价改革总体方案》为死

记硬背、“机械刷题＂踩下了刹车令！

教育部教育考试院院长孙海波在2022年9月15日教育部举

行的“教育这十年“第12场新闻发布会上说：

·高考内容改革是考试招生制度改革的重要内容，是新时代教育评

价改革的重要载体，对高中教育教学改革和育人方式的转变具有

重要导向作用，直接影响高校人才选拔与培养质量。

·十年来，高考命题全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任

务，成为铸魂育人的有效途径和引导学校实施素质教育的风向标；

从能力立意走向素养导向、从单一评价走向多维评价，形成了具

有中国特色的考试评价范式；与高中育人方式改革和高考综合改

革同向同行，实现了学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。

·十年来，高考命题探索形成具有中国特色的考试评价理论和实践

体系，确立“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，回

答了”为什么考”的问题；构建引导学生德智体美劳全面发展的

考试内容体系，凸显学生发展核心素养要求，回答了“考什么“

的问题；研制中国高考评价体系，回答了“怎么考”的问题。

年来，高考命题不断完善考试内容，创新考查形式，丰富评价手

段，强化保障措施，取得了一系列突破性进展，主要体现在以下

三个方面：

L落实立德树人，实现高考由考试评价工具到全面育人载体的转变

·高考是连接基础教育和高等教育的关键环节。党的十八大以来，

高考系统性地加强考试内容的思想教育和价值引领作用，逐步由

注重智育评价的人才选拔，向落实立德树人的育人载体转变，成

为德智体美劳全面培养教育体系的有机组成部分。

·一是聚焦铸魂育人，穷实信仰之基。高考不断强化考试的育人功

能，以习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，考试内容

深度融入社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文

化、社会主义先进文化，在引导学生坚定理想信念、厚植爱国主

义情怀、加强品德修养、培养奋斗精神上下功夫，将显性考查和

隐性教育相结合，用精品试题让学生接受思想的启迪、文化的熏