新教材2023_2024学年高中数学第2章平面解析几何初步2.1直线的斜率课件湘教版选择性必修第一册.pptxVIP

;;基础落实·必备知识全过关;;;图示;名师点睛

1.倾斜角定义的三个条件:

①x轴正方向;②直线向上的方向;③首次重合(即小于180°的非负角).

2.倾斜角刻画了一条直线的倾斜程度,倾斜角越接近倾斜程度越大.

3.确定平面直角坐标系中一条直线位置的几何要素是直线上的一个定点以及它的倾斜角,二者缺一不可.;过关自诊

1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)

(1)对于平面直角坐标系中的每一条直线与其倾斜角α是一一对应关系.()

(2)若一条直线的倾斜角α=0,则该直线与x轴平行.()

(3)倾斜程度相同的直线,其倾斜角也一定相等.();2.下图中倾斜角α的图示是否正确?;;名师点睛

斜率与倾斜角的对应关系;过关自诊

1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)

(1)任一直线都有倾斜角,都存在斜率.()

(2)若α是直线l的倾斜角,且sinα=,则直线l的斜率为k=1.()

(3)若一条直线的斜率为k=tanα,则它的倾斜角为α.();;;规律方法求直线的倾斜角的方法及注意点

(1)方法:结合图形,利用特殊三角形(如直角三角形)求角.

(2)注意事项:①当直线与x轴平行或重合时,倾斜角为0;当直线与x轴垂直时,倾斜角为.

②注意直线倾斜角的取值范围是0≤απ.

(3)提醒:画图时不要忘记分类讨论,讨论时标准主要有0、锐角、直角和钝角四类.;变式训练1

设直线l过坐标原点,它的倾斜角为α.如果将直线l绕坐标原点按逆时针方;解析根据题意,画出图形,如图所示.;探究点二斜率公式及其应用;解(1)若倾斜角为锐角,则直线MN的斜率k0,即k=0,解得m-2,即当m-2时,直线MN的倾斜角为锐角.;规律方法根据斜率公式求直线斜率及倾斜角的方法;?;角度2三点共线问题

【例3】已知A(1,1),B(3,5),C(a,7),D(-1,b)四点在同一条直线上,求直线的斜率k及a,b的值.;规律方法利用斜率公式求解三点共线问题的方法

已知三个点的坐标求解三点共线问题,只需要利用三点中任意两点确定的斜率相等(斜率存在)即可.;变式训练3

若A(-2,3),B(3,-2),C(,m)三点在同一条直线上,则m的值为.?;角度3利用斜率公式求解过定点的直线与线段交点问题

【例4】直线l过点P(1,0),且与以A(2,1),B(0,)为端点的??段有公共点,求直线l斜率的取值范围.

分析作出满足题意的几何图形,分别计算出kPA,kPB,结合图形求取值范围.;变式探究

若将例4中的B点坐标改为(2,-1),其他条件不变,求直线l倾斜角的取值范围.;规律方法过定点的直线与线段相交时斜率取值范围的求法

涉及直线与线段有交点问题时,常通过数形结合利用斜率公式求解.一般地,当直线绕定点由与x轴平行(或重合)的位置按逆时针方向旋转到与x轴垂直时,斜率由0逐渐增大到+∞(即斜率不存在);按顺时针方向旋转到与x轴垂直时,斜率由0逐渐减小至-∞(即斜率不存在).;角度4利用斜率公式的几何意义求最值

【例5】已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(1,1),B(3,1),C(2,3).若点P(x,y)在△ABC的内部及其边界上运动,求的取值范围.;变式训练4

已知实数x,y满足y=-2x+8,且2≤x≤3,求的最大值和最小值.;;;1;1;1;1;1;1;1