两点间距离公式与线段中点的坐标教案 .docVIP

8．1两点间的距离与线段中点的坐标

【教学目标】

知识目标：

掌握两点间的距离公式与中点坐标公式；

能力目标：

用“数形结合”的方法，介绍两个公式．培养学生解决问题的能力与计算能力．

【教学重点】两点间的距离公式与线段中点的坐标公式的运用

【教学难点】两点间的距离公式的理解

【课时安排】

2课时．(90分钟)

【教学过程】

教学

过程

教师

行为

学生

行为

教学

意图

时间

*揭示课题

8．1两点间的距离与线段中点的坐标

*创设情境兴趣导入

【知识回顾】

平面直角坐标系中，设，，则．

介绍

质疑

引导

分析

了解

思考

启发

学生思考

0

15

*动脑思考探索新知

【新知识】

我们将向量的模，叫做点、之间的距离，记作，则

（8．1）

总结

归纳

思考

记忆

带领

学生

分析

25

*巩固知识典型例题

例1求A（?3，1）、B（2，?5）两点间的距离．

第1题图解A、B两点间的距离为

第1题图

说明

强调

引领

讲解

说明

观察

思考

主动

求解

通过例题进一步领会

30

*运用知识强化练习

1．请根据图形，写出M、N、P、Q、R各点的坐标．

2．在平面直角坐标系内，描出下列各点：、、．并计算每两点之间的距离．

提问

巡视

指导

思考

口答

反复

强调

38

*创设情境兴趣导入

【观察】

练习8．1．1第2