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幼儿园中班音乐教案《不再麻烦好妈妈》汇报人：XX2024-02-04
活动目标活动准备活动过程目录
活动目标01
探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。看指挥进行领唱、齐唱，注意控制与调节自己的声音，使之与同伴相协调。学习歌曲，能按节拍唱出××O×︳节奏中休止符后的歌词部分。活动目标
活动准备02
0102活动准备了解幼儿在家里自我服务的情况，培养他们的独立性和自信心。进行爱妈妈的教育，让孩子们了解妈妈的辛勤付出，学会珍惜和回报。
活动过程03
教师引导幼儿谈谈在家里做事的情况。师：你们在家里那些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈替你做？教师根据幼儿的谈话内容进行小结，表扬幼儿已经长大，不再有什么事都麻烦妈妈，是爱妈妈的好孩子。教师与幼儿谈话，引出活动
教师范唱两遍，并请幼儿按照顺序说说歌词里提到了哪些事情。01教师引导幼儿学唱歌曲教师将幼儿说的事情用歌词加以重复，并引导幼儿跟着音乐节奏学念歌词。02在念的时候，教师注意提示幼儿念出××O×︳部分的歌词。03教师与幼儿一起听着音乐说说歌词，并让幼儿单独练习××O×︳部分的歌词。04教师指导幼儿练习演唱歌曲，并完整演唱歌曲2~3遍。05
教师启发幼儿分析这首歌曲中所表现的情感，共同讨论怎样唱这首歌。师：你们已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎样？想一想，应该用什么情绪来唱这部分歌词？（自豪、欢快地）师：最后两句是说你们不愿意再麻烦妈妈，而且表示了对妈妈的爱。想一想，应该用什么唱法来唱这两句歌词？（连贯、抒情地）教师让幼儿尝试用讨论后确定的情绪来唱这首歌。先集体唱，再请几名幼儿唱，然后进行评价。说说他们什么地方唱得好？我们大家一起来用好听的声音合唱这首歌，好吗？教师引导幼儿探索歌曲表现手法
教师组织幼儿讨论怎样领唱、齐唱，共同选择集中合适的唱法。教师指挥幼儿用选定的方法一一进行练唱。教师：下面我们把刚才大家想出的领唱、齐唱的方法都试一试。教师引导幼儿学习领唱、齐唱
师：刚才这四位小朋友说出了四件事情，唱到这部分歌词的时候，请每位幼儿说出一件事情，四位幼儿分别说出四件事情。教师启发幼儿想想自己还会做哪些事情。并请他们到前面进行领唱。请这四位小朋友唱，其他地方请全班小朋友一起唱。教师引导幼儿为歌曲创编歌词0103020405
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