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幼儿园中班社会教案《瓜瓜吃瓜》

汇报人：XX

2024-01-30

引言

活动过程

延伸活动

目录

引言

01

了解乱扔果皮纸屑的害处，包括对环境的污染。通过展示脏乱场景或“垃圾旅行”等模拟实验，让幼儿认识到垃圾的危害。

培养幼儿自觉保护环境整洁的习惯，包括道德观念、正确的垃圾分类方法和卫生习惯。通过教育活动和实践，让幼儿理解和尊重环境卫生。

活动过程

02

展示《瓜瓜吃瓜》的操作卡片，引导幼儿理解故事中的主要情节。

介绍操作卡片

教师讲述故事《瓜瓜吃瓜》，并引导幼儿观察和理解故事中的情节。

观察故事情节

让幼儿表达对故事的理解，并鼓励幼儿用语言交流自己的想法和感受。

讨论理解

教师介绍故事中的角色和背景，帮助幼儿更好地理解故事。

介绍故事背景

讲述故事情节

理解故事含义

教师有感情地讲述故事，并引导幼儿认真倾听。

通过故事情节的观察和理解，让幼儿自己发现故事的含义，并鼓励他们表达出来。

03

02

01

准备一些问题，如“为什么瓜瓜会吃到果皮？”等，以及一些小奖品。

准备材料

将幼儿分成小组进行讨论，让每个幼儿都发表自己的想法和建议。

组织讨论

根据每个幼儿的讨论内容，进行适当的回应和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。

回应与鼓励

介绍保育老师

介绍幼儿园里保育老师的职责和工作，让幼儿了解保育老师为小朋友们创造了一个清洁的环境。

观察保育老师的工作

组织幼儿到幼儿园里观察保育老师的工作，让幼儿亲身体验保育老师的工作环境和工作状态。

分享感受

让幼儿分享自己观察到的感受和想法，并鼓励他们表达出来。同时，也可以组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟保育老师的工作场景。

延伸活动

03

组织幼儿携带清洁工具（如垃圾袋、垃圾夹子等），同时准备清洁箱、垃圾桶等。

选择合适的时间，在幼儿园的指定区域进行活动，确保能够覆盖整个园区。

教师引导幼儿按照规定的方式将草坪上的果皮、纸屑、杂物等投放到清洁箱内，同时可以鼓励幼儿互相帮助，共同清洁园区。

活动结束后，组织幼儿将清洁工具归位，并将清理的垃圾进行分类处理。同时，可以组织全班或全园进行成果展示，让其他幼儿学习和了解环保的重要性。

活动结束后，教师和幼儿一起反思清洁活动的成果和不足之处，并探讨如何更好地保护环境，例如加强宣传教育、增加清洁工具的数量等。同时，可以根据实际情况调整清洁时间及清洁区域，使清洁活动更加有效率和有意义。

谢谢您的观看

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