幼儿园中班美术教案《奇妙的瓶盖》.pptxVIP

幼儿园中班美术教案《奇妙的瓶盖》汇报人：XX2024-01-27活动目标活动准备活动过程活动总结附录目录01活动目标掌握瓶盖印、滚的技能通过观察范画，学习并掌握瓶盖印和滚的技巧。了解瓶盖在不同形状和大小下的不同使用方法，能根据需要灵活选择。能准确地控制瓶盖的滚落路线，从而形成不同的图案和纹理。利用瓶盖展开丰富的想像能积极开动脑筋，尝试用瓶盖创造出不同的图案和画面，表达自己的想法。通过学习和创作，培养自己的创新精神和创造力，提高自己的审美情趣。与其他幼儿进行交流，分享自己的创作成果和思路，激发彼此的灵感和想象力。在活动中充分体验创作的快乐享受瓶盖创作带来的乐趣和成就感，激发自己的兴趣和积极性。通过对不同瓶盖的组合和变换，创造出多种多样的画面和效果，满足自己的创作需求。通过展览和分享环节，与同伴们一起分享自己的创作成果，体验分享的快乐。02活动准备各种瓶盖铺成的一条小路准备一条长条的硬纸板或者木板，用各种形状的瓶盖铺成一条小路。注意要保证瓶盖的方向和缝隙都正确，以便于幼儿在操作时可以准确无误。选择一条合适的地方，将准备好的小路摆放好，以便幼儿可以随时进行操作。小朋友们也可以准备一些自己喜欢的玩具汽车、小动物等，在瓶盖小路上进行有趣的交通或游戏互动。各种形状的瓶盖实物投影仪购买或者制作一个可以放映的透明盒子，将投影仪的镜头对着盒子里的瓶盖，使瓶盖成为投影的主体。在投影仪旁边放置一张白色的纸或者白色的布，以便于投影出来的瓶盖形状可以清晰地呈现在上面。为了更好地帮助幼儿了解瓶盖的形状，可以选择一些不同形状的瓶盖，例如椭圆形瓶盖、圆形瓶盖、星形瓶盖等。将这些瓶盖放入投影仪的盒子中，就可以得到清晰的瓶盖形状投影。水粉颜料、纸准备各种颜色的水粉颜料，确保每个幼儿都可以得到不同颜色的颜料。为幼儿准备一些白色的纸或者白色的画布，以便于他们可以尽情地创作和表达。为了更好地帮助幼儿掌握水粉颜料的用法，可以准备一个调色盘，里面盛放不同颜色和浓度的颜料水。此外，还需要准备一个干净的毛巾或者抹布，以便于幼儿随时擦干净手上的颜料。03活动过程引导幼儿观察小路，初步感知瓶盖的特征引导幼儿观察小路01可以展示一条特殊的小路，上面铺满了各种形状的瓶盖，例如，椭圆形瓶盖、圆形瓶盖和不规则的瓶盖。引导幼儿从远处观察这条小路，并让他们走近仔细地观察。引导幼儿初步感知瓶盖的形状和大小02可以引导幼儿通过小手触摸瓶盖的形状和大小，让他们从瓶盖的形状和大小方面进行观察和比较。引导幼儿观察瓶盖的颜色03可以展示不同颜色的瓶盖，例如红色、蓝色和绿色等，引导幼儿观察瓶盖的颜色，并让他们通过颜色联想，进一步了解瓶盖的特点。以故事的形式展示范画的创作过程展示范画教师可以准备一张大的画纸，用椭圆形瓶盖滚成草地，用不规则的瓶盖印成云朵，用圆形瓶盖印成鲜花。在范画中，教师可以将这些瓶盖的印章效果展现出来，引导幼儿观察范画中的创作过程。讲解创作步骤教师可以边操作边讲解创作步骤，例如，如何用椭圆形瓶盖滚成草地，如何用不规则的瓶盖印成云朵，如何用圆形瓶盖印成鲜花。引导幼儿学习范画技能可以引导幼儿学习范画中的技能，例如用瓶盖印章的技巧、用瓶子印章的力度等。通过示范和指导，帮助幼儿掌握这些技能。体验瓶盖作画的乐趣自由创作鼓励幼儿自由用瓶盖创作出自己喜欢的图画，教师可以巡回指导，鼓励幼儿创造出与众不同的画作。作品展示可以展示部分幼儿的作品，并让其他幼儿欣赏这些作品。教师可以鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的创作意图和过程，分享自己的创作成果。分享创作经验可以请幼儿分享自己在创作过程中的经验和感受，例如用瓶子印章的感受、在创作过程中遇到的困难等。通过分享经验，可以帮助幼儿更好地掌握瓶盖印章的技能，并提高他们的自信心。延伸活动美工区投放其他材料：在美工区投放其他材料如积木等让幼儿边想象并创作。04活动总结幼儿创作成果展示幼儿在活动中已经基本掌握了瓶盖印和滚的技能，能够大胆地使用这些技能进行创作。他们创作出了各种各样的图画，包括草地、白云、鲜花、树叶、房子、大海、星星、海星等等。这些图画虽然简单，但充满了想象力和创造力，充分展示了幼儿的艺术天赋。在幼儿创作过程中，教师鼓励幼儿创造出与众不同的画作，这使得幼儿的创作成果非常丰富多彩。有的幼儿用椭圆形瓶盖印出了漂亮的草坪，有的用不规则的瓶盖印出了飘逸的白云，还有的小朋友用圆形瓶盖印出了可爱的鲜花。这些创新性的创作成果让其他幼儿受到了启发，纷纷开始尝试用不同的瓶盖进行创作。教师的引导和鼓励对幼儿的创作起到了积极的推动作用。在活动中，教师通过展示范画的方式，引导幼儿初步感知瓶盖的特征和用法，从而掌握了基本的创作技能。同时，教师还鼓励幼儿大胆尝试、自信分享，让其他幼儿受到了强烈的创作氛围的感染。教师反思与总结本次活动虽然已经结束，但教师需要深入反思和总结。在活动中，教师发现