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如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。如果说国家的利益是泰山，那么，个人

的利益就只是泰山上的一颗小石子。

小学体育评价方案

篇一：小学体育学科教学工作质量评价方案（1096

字）

为加强小学体育学科教学质量，进一步落实学校常规教学管理，

提高体育教师的日常教学水平，检验教学效果，给学校体育工作

及体育教师教学提供有效的意见，并为有关部门对学校体育教学

工作检测时提供测评标准。根据区教育局下达的《武昌区小学全

学科教学工作质量评价方案》，特制定如下方案。

一、评价途径：

学校体育教学常规管理小学体育学科学生学业水平测评小

学生身体素质

笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石!当你背靠群峰时，意志就坚了。

如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。如果说国家的利益是泰山，那么，个人

的利益就只是泰山上的一颗小石子。

二、评价权重：

学校体育教学常规管理30%

小学体育学科学生学业水平测评40%

小学生身体素质30%

三、评价方法：

笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石!当你背靠群峰时，意志就坚了。

如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。如果说国家的利益是泰山，那么，个人

的利益就只是泰山上的一颗小石子。

1、学校体育教学常规管理采取：（1）查文献资料（学校计划、课

程落实、大课间开展及阳光一小时落实、学校群体活动开展相关

资料、体育教师备课教案、评价手册等）；（2）学生调查问卷

2、小学体育学科学业水平测评：抽水平年级，抽技评测评项目，

采取片内循环测评。

3、小学生身体素质：依据全国中小学生体质综合评价标准中提出

的素质项目进行评价。

四、评价细则及说明：

（一）学校体育教学常规管理（30%）

笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石!当你背靠群峰时，意志就坚了。

如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。如果说国家的利益是泰山，那么，个人

的利益就只是泰山上的一颗小石子。

1、学校教学工作计划中体现体育教学工作（8分）

查看学校教学工作计划，学校能把体育教学工作纳入学校教学工

作计划中。

2、体育课时及群体体育活动落实情况（10分）

学校总课表体现，一、二年级每周四节体育课，三至六年级每周

三节体育课；落实两操（眼保健操、广播操）；学生每天体育锻炼

时间不少于一小时。

笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石!当你背靠群峰时，意志就坚了。

如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。如果说国家的利益是泰山，那么，个人

的利益就只是泰山上的一颗小石子。

3、体育学科教研落实情况（6分）

学校体育教研工作能结合本校特点制定计划，学期末有总结；体

育组教研活动有记载。

4、体育教师教案、记分册书写及检查情况（6分）

体育教师教案本中学年、单元及课时计划目标明确、重难点突出，

课时计划体现3分钟的队列队形及素质练习；记分册书写规范；

学校定期检查备课情况，学期末检查记分册完成情况。

（二）小学体育学科学生学业水平测评（40%）

笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石!当你背靠群峰时，意志就坚了。

如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。如果说国家的利益是泰山，那么，个人

的利益就只是泰山上的一颗小石子。

根据《小学体育学科学生学业水平评价标准与办法》对学生学习

情况进行测评或对学生进行问卷调查，具体测评方法见《小学体

育学科学生学业水平评价标准与办法》（40分）

（三）学生身体素质（30%）

根据国家教育部门下达的《小学生身体素质