适用于新高考新教材备战2025届高考历史一轮总复习第9单元古代文明的产生与发展及中古时期的世界第27讲中古时期的欧洲课件.pptxVIP

;内容索引;课程标准;;一、西欧的封建社会

1.背景:在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上,西欧封建社会产生了。

2.特点;庄园

与农

奴制

度(经

济);;②找联系——封君封臣制度与西周分封制的异同;二、西欧封建社会的变化“变化”的本质是向资本主义过渡;;三、东欧的封建国家

1.拜占庭;2.俄罗斯;;;;;【思考】根据材料并结合所学知识,概括中古早期西欧的社会特征。;视角2中古西欧的近代曙光

材料在中古时期的西欧,称雄一方的封建领主掌握着城市的司法权和行政权,他们想方设法地加大对城市的榨取和勒索力度,如莱茵河上领主设置的关卡12世纪为19座,13世纪末增加到35座,15世纪多达60座。西欧城市兴起后,很快便展开了反封建领主的斗争。在英王亨利二世同封建领主的斗争中,英国市民坚定地站在了国王一边①。在那些国王无力实现统一的国家里,中古时期的城市则采用城市同盟的形式与封建领主抗衡。米兰市民发动了武装起义,将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外,取得了自治地位②;热那亚、威尼斯甚至在取得完全自治的基础上成立了城市共和国。尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价,从领主佛兰德尔伯爵处,为行会成员和市民提取了在两个港口的免税权③。

——摘编自王斯德主编《世界通史》;读史;;2.历史解释——西欧城市兴起的历史意义;;;读史;视角2俄罗斯的兴起

材料莫斯科位于东北罗斯腹地,土地肥沃,封建土地所有制发达,地理位置优越,水陆交通便利,商业比较繁盛,大公从过境贸易中获取大宗税收,拥有雄厚的财力。莫斯科公国周边尚有一些小国形成屏障,因而使它较少受到蒙古人和立陶宛人的直接侵扰。富庶而相对安定的社会环境,吸引了大批人口迁移至此,有利于经济繁荣和城市的发展。14—15世纪期间,莫斯科公国的经济和政治地位愈渐上升,成为反抗蒙古压迫、争取俄罗斯民族独立和消灭封建割据、统一东北罗斯的中心。

——摘编自王斯德等《世界通史》

【思考】据材料,围绕“俄罗斯兴起的原因”,建立史料与史论之间的联系。;;;(3)东西方交流:由于地理位置的原因,东欧国家面临着东方民族和国家的强大压力,与亚???游牧民族和国家的战争较多,受东方文明的影响也较深。拜占庭帝国是较为典型的代表。

(4)经济发展水平:除拜占庭帝国外,大部分东欧国家都是所谓的“蛮族”建立的,经济发展水平较低,工商业不发达,奴隶制大量存在,农奴制也更加残酷,资本主义萌芽的出现也大大晚于西欧。;2.唯物史观——推动罗马法不断发展完善的原因;文化

因素;;;解析从材料信息可以看出,国王支持城市自治运动,吸收忠于国王的市民和教士等参加御前会议,并且借助联姻控制大封建主的领土,这些做法都是为了加强国王的权力,故B项正确;A项只体现了材料的部分信息,故错误;建立民族国家强调摆脱教会对国家事务的控制,材料并未体现王权与教权的关系,故C项错误;材料没有涉及庄园经济,故D项错误。;命题点2从城墙内外居民法律地位的差异考查中古时期西欧城市自治的前提条件

2.(2022海南卷,11)中古时期后期,西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份:墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系,并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象()

A.表明了封君封臣之间的关系

B.概括了西欧封建庄园的特征

C.呈现了王权逐步加强的趋势

D.说明了城市自治产生的前提

一语点拨:解答本题的关键是理解中古时期的西欧实行农奴制,农奴与封建主之间存在着强烈的人身依附关系,解除这一关系是城市自治的前提。;解析从材料信息看,城墙内的居民解除了与领主的封建剥削关系,这一有利的局面使墙内的市民强烈要求自治,D项正确;城市与领主之间不是封君封臣关系,与封建庄园与领主的关系截然不同,A、B两项错误;材料的现象为城市自治提供了前提,但是,城市自治与王权的加强无关,C项错误。;命题点3从拜占庭皇帝权威的降低考查拜占庭帝国的衰落

3.(2023新课标卷,32)有学者认为,直到13世纪,拜占庭人才被迫接受如下现实:他们的皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力,皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说明()

A.限制君主权力的思想广泛传播

B.地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成

C.地中海地区出现资本主义萌芽

D.东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗;解题思维;;解析据材料可知,庄园能够保障农奴的人身安全,间接说明庄园拥有自身的武装力量保卫庄园的安全,故选B项;根据材料,成为农奴的好处是“获得领主的保护”,而不是获得“富足”,排除A项;材料信息与庄园的自给自足性无关,排除C项;D项与材料主旨不符,排除。;预测点2城市兴起对欧洲教育的影响

2.(2