幼儿园中班音乐教案《吵醒了猎人快快逃》.pptxVIP

幼儿园中班音乐教案《吵醒了猎人快快逃》汇报人：XX2024-02-04

活动目标活动准备活动过程目录

活动目标01

0102活动目标体验游戏的乐趣，享受与同伴共同游戏的快乐。感受歌曲欢快，活泼的情绪，初步学唱歌曲。

活动准备02

录音机和磁带；树林场景（有三间立体的小房子）；各种动物的指偶。活动准备

活动过程03

律动《小朋友散步》师：小朋友，快点看看！树林里的小动物在干什么呢？树林里可热闹了，小猴咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了；小猫喵呜喵呜叫，把小兔吵醒了；小兔蹦蹦蹦蹦跳，把猎人吵醒了！猎人醒了，要来找吵醒他的小动物了，小动物们赶快逃跑！

理解歌词。调皮的小猴在干嘛啊？咯咯咯咯的笑吵醒了小猫。小猫被吵醒了后在干嘛？小猫喵呜喵呜叫，吵醒了小兔。律动《小朋友散步》

小兔被吵醒了后又在干嘛呢？小兔蹦蹦蹦蹦跳吵醒了猎人。猎人是干什么的？猎人是专门找小动物的。小动物们看到了猎人会怎么样啊？害怕~~~~~~律动《小朋友散步》

那他们把猎人吵醒了可怎么办啊？大家快快逃啊！律动《小朋友散步》

分段学唱。我是小猴，今天我刚搬进了新房子，可真开心啊，（伴音唱）“我是小猴，我~~~~~~~~~喵呜喵呜叫”真开心，你们也来和我小猴一起唱吧（伴音师生齐唱）律动《小朋友散步》

小猴子们，唱得真开心，把谁吵醒了啊？律动《小朋友散步》

小猫。你们把小猫吵醒了，小猫有什么反应呢？我们再来轻轻地唱一遍，看看小猫有什么反应？（再次伴音唱“小猴”一段）我是小猫，睡得正香呢！谁把我吵醒了，原来是你们小猴子啊，你们在玩游戏啊！我也来！（伴音唱“小猫”一段）律动《小朋友散步》

小猫我一个人唱可真寂寞，你们和我一起唱，好吗？（师生齐唱“小猫”一段）谁啊？咯咯咯咯地笑，喵呜喵呜地叫，都把我吵醒了，小猴，小猫，是你们啊！你们在干嘛呢？在玩游戏啊，我和你们一起玩。（伴音唱“小兔”一段）律动《小朋友散步》

完整学唱歌曲。三个好朋友一起在树林里玩游戏可真开心，你们听！他们又唱起来了，（完整地放录音一遍）我们也来学学三只可爱的小动物，边唱边用动作告诉我你学哪只小动物。（师生伴音完整地唱）律动《小朋友散步》

律动《小朋友散步》唱得真不错，（看看指偶）咦，小猴怎么不开心了啊？小猴，小朋友唱得好听吗？师模仿小猴：恩，我觉得还是我小猴唱的好听，因为我唱歌的时候都是笑起来的。如果你们也笑起来唱，一定唱的比我好听。

我们来玩《吵醒了猎人大家快快逃》这个游戏。今天小动物们可真开心。小猴从房子里跑出来，咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了。小猫醒来了，从房子里跑出来，喵呜喵呜的叫，把小兔吵醒了。今天我们教室里也盖起了三座漂亮的小房子。这是小猴的家，这是小猫的家，这是小兔的家。游戏《吵醒了猎人大家快快逃》

小兔醒后，蹦蹦蹦蹦的跳，把猎人也吵醒了。嘘！猎人要来抓小动物了，大家快快逃回到自己的房子里去安静的躲起来。现在我请出一只小猴子，一只小猫，一只小兔，还有一个背着枪的猎人。现在先请小动物们到自己的房子里去休息一下。猎人在远方休息。（教师引导幼儿在房子里休息）小动物们仔细听音乐，什么时候是哪个小动物被吵醒了？游戏《吵醒了猎人大家快快逃》

现在请小朋友们选择好你想扮演的小动物，我们悄悄地到房子里去休息一下，悄悄的，不要吵醒了猎人哦！（教师完整地放音乐一遍，再一次游戏）。小动物们仔细听音乐表演唱。要唱完最后一句“吵醒了猎人大家快快逃”，听到音乐信号（重音）时，小动物才能逃回家。（教师和幼儿一起玩游戏一遍）。你们逃的可真快，猎人听不到小动物的声音，找不到小动物已经走了。我们也和小动物们一起玩吧。游戏《吵醒了猎人大家快快逃》

师：小动物们，猎人走了，我们悄悄的到另一个地方去玩吧！（幼儿听音乐做小动物的动作离开活动室）。老师引导孩子们听一段音乐，并教授如何模仿小动物的动作。孩子们在听音乐的过程中，逐渐理解了老师的意图，并开始做出各种小动物的动作，以此作为游戏的开始。听音乐出场

谢谢您的观看THANKS