幼儿园中班社会教案《好玩的qq表情》.pptxVIP

幼儿园中班社会教案《好玩的qq表情》汇报人：XX2024-01-30

引言QQ表情的初步了解QQ表情的多样性和游戏体验情感表达和自制历险图结束活动目录

引言01

QQ表情的种类01QQ表情包括各种情感的表情和动作的表情，如开心、悲伤、惊讶、愤怒等情感的表情，以及眨眼的眼睛、微笑的嘴巴等动作的表情。QQ表情的特点02QQ表情具有动态、夸张和可爱的特点，能够生动地表达出说话人的情感和态度。同时，QQ表情可以快速传递信息，方便人们表达自己的情感和意思。QQ表情的作用03QQ表情是网络交流中常用的表达方式，它能够增加交流的趣味性，使交流更加生动有趣。同时，QQ表情也可以帮助人们更好地理解对方的情感和意思，更好地进行交流。QQ表情的介绍

QQ表情在网络交往中的运用方便快捷的表达方式QQ表情是一种简单而快捷的情感表达方式，它可以使网络交流更加生动有趣。增加交流的趣味性QQ表情可以创造出多种多样的表达方式，使网络交流更加有趣和丰富。更好地理解对方的意思QQ表情可以帮助我们更好地理解对方的情感和意思，更好地进行交流。

123通过教学，幼儿应该能够认识各种QQ表情，了解不同表情的意义和表达方式。认识各种QQ表情通过教学，幼儿应该能够理解情感表达的重要性，了解如何通过QQ表情来表达自己的情感。理解情感表达的重要性通过教学，幼儿应该能够根据情景选择适合的QQ表情，学会在不同情境下表达自己的情感和意思。学习选择合适的表情教学目标和教学准备

QQ表情的初步了解02

通过QQ聊天，激发兴趣引导幼儿观察教师准备的QQ聊天界面，并说出“QQ”是什么，如何使用。鼓励幼儿尝试用简单的语言描述自己在使用QQ时的感受或经历，如“我曾经在QQ上和远方的小朋友聊天，感觉非常开心”。针对幼儿的表现进行简单的评价，肯定幼儿的交流和表达方式，并引导幼儿学习在日常生活中也使用这样的方式与人交流。

鼓励幼儿用自己的语言描述动画情节，如“动画中的小朋友在做什么，他的表情是什么样的”。通过Flash动画感知QQ表情的趣味性，引导幼儿发现QQ表情的夸张和搞笑之处，并鼓励幼儿尝试模仿。引导幼儿观察教师准备的Flash动画，理解动画中的情节和人物形象。播放Flash动画，引出主题

准备与幼儿生活相关的情境或事件，引导幼儿表达情感和体验。鼓励幼儿使用QQ表情表达情感变化。根据情境猜测故事。感知QQ表情的趣味性

QQ表情的多样性和游戏体验03

通过Flash动画引导幼儿选择合适的QQ表情。播放动画组织幼儿进行猜表情活动。引导幼儿根据表情变化创编故事。在《QQ大转盘》游戏中体验表达各种情感用Flash动画，引出各种QQ表情

利用Flash动画，引导幼儿在游戏中体验表达各种情感。通过指针所指的表情，教导幼儿用相应的声音表达情感。将幼儿分组进行游戏比赛，锻炼其反应和表达能力。在《QQ大转盘》游戏中体验表达各种情感

03教师巡回指导教师在幼儿制作过程中进行巡回指导，帮助幼儿克服困难，鼓励幼儿大胆创作。01教师介绍自制历险图的要求要求幼儿观察历险图中遇到的困难，以及这些困难导致QQ表情产生的变化。02幼儿制作自制QQ表情历险图鼓励幼儿根据兴趣和想象力，动手制作自制QQ表情历险图。自制QQ表情历险图

情感表达和自制历险图04

历险图中的困难在历险图中，可能遇到一些困难，如遇到危险、找不到出路等。这些困难可能让幼儿感到害怕、焦虑或无助。怎样克服困难面对这些困难，幼儿可能需要寻找解决办法，例如寻找出路、寻求帮助等。在这个过程中，他们可能需要用到一些情感表达和自制的方法。情绪变化通过看历险图，幼儿可以了解不同情绪的变化，如害怕、高兴等。同时，他们也可以学习如何在不同情况下控制自己的情绪，如用合适的表情表达情绪、冷静思考等。看历险图里有什么困难

QQ表情的变化在面对困难时，QQ表情也会发生变化。例如，当遇到危险时，QQ可能会变得害怕、惊恐。当感到高兴时，QQ可能会变得开心、高兴。情绪的表达通过观察QQ表情的变化，幼儿可以学习如何表达自己的情绪。例如，当感到害怕时，可以用害怕的QQ表情来表达。当感到高兴时，可以用高兴的QQ表情来表达。自制能力的学习幼儿也可以学习如何在面对困难时控制自己的情绪，如用合适的表情表达情绪、冷静思考等。这需要用到情感表达和自制的能力。010203面对困难QQ的表情会有什么样的变化

故事的情节在为历险图编故事时，幼儿需要想象一些情节，如遇到危险后的解决办法、最终达到目的的过程等。这些情节可能需要用到情感表达和自制的方法来讲述。故事的语言表达为了使故事更加生动有趣，幼儿可能需要用优美的语言来表达情节和情感的变化。这不仅可以锻炼幼儿的表达能力，还可以提高他们的语言水平。故事的情感体验通过为历险图编故事，幼儿可以更好地体验其中的情感变化，如感到害怕、高兴等。同时