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幼儿园中班社会教案《分享好东西》汇报人：XX2024-01-29
CATALOGUE目录活动内容：分享好东西活动准备活动过程
01活动内容：分享好东西
引导幼儿体会与他人分享的快乐。培养幼儿与他人友好相处的能力。引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。活动目的
重点―理解朋友之间好东西要分享的道理。通过故事、图片等形式，让幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理。难点―现实生活中分享好东西。虽然故事和理论都讲到了分享好东西的重要性，但是实际操作中，要让幼儿在实际生活中去践行这个道理，就需要进行一些实践。重难点分析
这种教学方式有利于教师对整个班级进行统一管理和指导，可以提高教学效率。集体教学家庭实践小组合作可以邀请家长参与活动，带领幼儿实际操作分享好东西的过程，增强亲子互动。可以让幼儿分成小组进行合作，互相学习和交流，提高合作能力和交流能力。030201活动方式
02活动准备
0102知识准备引导幼儿了解朋友之间的关系和相互帮助的重要性，以及分享和合作的益处。已教授过幼儿人际交往的基本知识和技能，如如何与人沟通、如何表达自己的情感和需求等。
准备幼儿自制的剪纸窗花、折纸作品，作为欣赏和交流的物品。事先为幼儿准备一个关于“小主人和小客人”的故事，方便教学使用。准备教师与自己朋友的合影，作为教学用具。物质准备
03活动过程
引导幼儿回忆已有经验，说出自己的朋友是谁：首先，教师可以向幼儿提问：“有朋友吗？他（她）是谁。”这个问题是为了引导幼儿回忆在日常生活中所接触到的友情关系，以及与朋友之间的互动。这个问题可以帮助教师更好地了解幼儿对于朋友的认知和感受，为接下来的教学活动做好铺垫。导入
讨论什么是朋友以及和朋友在一起应该怎么样：第二个环节是教师向幼儿展示与朋友的合影，并介绍自己的好朋友，然后让孩子们自由讨论什么是朋友，和朋友在一起应该怎么样。通过这种方式，教师可以引导幼儿理解朋友之间的相互尊重、理解和帮助的重要性，并学习如何与他人建立良好的人际关系。让幼儿了解朋友之间好东西要分享的道理：第三个环节是请幼儿们分享自己制作的剪纸窗花、折纸作品等手工作品。在分享过程中，教师可以引导幼儿们互相交流、分享自己的作品，并让孩子们理解朋友之间好东西要分享的道理。通过这种方式，教师可以帮助幼儿理解与他人分享自己的成果是一种友善的行为，同时也可以增进幼儿之间的友谊。鼓励幼儿在现实生活中分享好东西：最后一个环节是让幼儿自由结伴交换物品进行分享。在这个环节中，教师可以引导幼儿与同伴分享自己的物品，并鼓励幼儿之间互相交流、分享自己的物品。通过这种方式，教师可以培养幼儿之间的互助和合作精神，提高幼儿的社交能力。同时，教师可以引导幼儿理解与他人分享自己的物品是一种友善的行为，可以增进幼儿之间的友谊。展开
教师总结活动感受在活动的最后阶段，教师可以请幼儿说一说自己的感受，并鼓励幼儿分享自己的感受。通过这种方式，教师可以了解幼儿对于分享的体验和理解，同时也可以帮助幼儿总结活动成果，促进幼儿之间的相互学习和交流。要点一要点二鼓励幼儿在今后学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友…最后一个环节是请幼儿在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。通过这种方式，教师可以引导幼儿意识到与他人分享自己的快乐和成果是一种积极向上的生活方式，同时也可以鼓励幼儿之间互相学习、互相帮助，建立良好的人际关系。结束
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