幼儿园中班美术教案《漂亮的瓶子娃娃》.pptxVIP

幼儿园中班美术教案《漂亮的瓶子娃娃》汇报人：XX2024-01-27

教学目标教学过程教学总结目录

教学目标01

03尝试用自己的方式进行装饰鼓励幼儿大胆尝试，用自己的创意和想象力来装饰瓶子，不限定颜色、形状或图案。01理解装饰的意义和重要性通过观察和讨论，引导幼儿理解为什么需要装饰，以及装饰可以带来的效果。02学习不同的装饰技巧通过示范和演示，引导幼儿学习使用不同的装饰材料和技巧，如颜料、彩纸、毛线、布等。尝试利用各种不同的材料来装饰瓶子

引导幼儿发现废旧瓶子的潜在价值01通过展示废旧瓶子的用途，如制作花瓶、笔筒等，引导幼儿发现废旧瓶子的潜在价值。鼓励幼儿将废旧瓶子变成艺术品02通过示范和讨论，鼓励幼儿将废旧瓶子变成艺术品，来美化环境。培养幼儿的环保意识03通过活动，引导幼儿关心环境卫生，懂得废旧物品的回收和再利用，培养环保意识。知道废旧的瓶子可以变废为宝，美化环境

123通过鼓励和激励，引导幼儿大胆尝试，发挥创造力和想象力。鼓励幼儿大胆尝试，发挥创造力组织幼儿互相分享自己的创意和作品，激发幼儿的自豪感和成就感。分享自己的创意和作品通过活动，让幼儿体验到创造活动带来的快乐和成就感，激发他们对艺术的兴趣。体验创造活动带来的快乐发挥想象力，大胆装饰，体验创造活动带来的快乐

教学过程02

提问：你是怎么收集到瓶子的？它们在哪里经常会见到。小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？引导幼儿从自身出发，发现并利用周围环境资源，萌发变废为宝的意识。组织幼儿自由讨论回答。谈话活动导入，引导幼儿树立变废为宝的意识

师：今天老师要表演一个变魔术的节目，看看我都变出了什么。播放课件，引导幼儿欣赏。引导幼儿用废旧瓶子创造出美丽的艺术品，感受变废为宝的乐趣。播放课件，引导幼儿欣赏装饰好的瓶子，知道瓶子还能用来美化环境

教师示范操作装饰瓶子，帮助幼儿掌握装饰的技巧01出示没有装饰的瓶子，幼儿观看。02组织幼儿先想想自己想要怎么装饰瓶子，然后分享自己的想法。03教师示范操作，利用事先剪好的彩纸条进行眼睛、鼻子、嘴巴等五官粘贴，再制作出一段一段的花边，然后再剪出一些小图形装饰。04引导幼儿学习教师的装饰方法，并能够根据自己的想象进行创造性的装饰。

组织幼儿动手操作，体验成功的乐趣分发材料，组织幼儿动手操作，教师巡回指导。组织幼儿互相帮助，共同完成装饰任务。鼓励幼儿大胆制作，有创意地表现自己的想法。

播放音乐，组织幼儿与自己制作的瓶子娃娃舞蹈。鼓励幼儿将自己的作品带回家与家人分享，并一起分享成功的喜悦。组织幼儿互相介绍分享自己的装饰好的瓶子娃娃。作品评析，分享成功的乐趣

教学总结03

本次教学中，组织幼儿互相介绍分享自己的装饰好的瓶子娃娃是一个重要的环节。通过让幼儿们展示自己的作品，并听取其他幼儿的分享，可以让他们感受到自己的成果被认可的快乐，同时也可以其他幼儿了解到不同装饰方法，从而拓宽自己的思路和创意。在组织幼儿互相介绍分享自己的装饰好的瓶子娃娃时，可以选择小组讨论的方式进行。这样可以让每个幼儿都有机会与其他幼儿交流，同时也可以促进小组内的合作与交流。对于幼儿在介绍分享过程中出现的问题，教师可以及时指出来，并引导幼儿们共同解决。同时，教师可以鼓励幼儿用语言来表达自己的想法和感受，从而锻炼幼儿的口语表达能力。组织幼儿互相介绍分享自己的装饰好的瓶子娃娃

音乐选择选择与瓶子娃娃舞蹈相适应的音乐，可以是欢快的流行音乐或轻快的儿歌等。选择音乐时要注意音乐的节奏和旋律，要与瓶子娃娃的动作和形象相匹配。动作示范教师先示范正确的舞蹈动作，并引导幼儿们学习。舞蹈动作应该简单易学，能够让每个幼儿都能够顺利完成。小组练习组织幼儿小组进行舞蹈练习，教师巡回指导。在练习过程中，教师可以及时发现幼儿存在的问题并指导幼儿改正。同时，教师可以鼓励幼儿之间互相帮助、互相学习。播放音乐，组织幼儿与自己制作的瓶子娃娃舞蹈

准备道具选择一些适合拍照的道具，如相机、气球等。将准备的道具提前分发给每个小组的幼儿。合影拍摄组织幼儿来到适合拍照的地方，引导每个幼儿与自己制作的瓶子娃娃合影。在拍摄过程中，教师可以指导幼儿摆出合适的姿势和动作，使合影更加生动有趣。分享感受在合影结束后，组织幼儿回到教室后分享自己的感受和收获。可以请每个幼儿上台发言，分享自己与瓶子娃娃合影的感受和收获。教师可以鼓励幼儿用语言来表达自己的想法和感受，从而锻炼幼儿的口语表达能力。组织幼儿与自己制作的瓶子娃娃合影

010203作品展示将每个幼儿装饰好的瓶子娃娃作品展示在手工坊、主题墙中。可以选择一个合适的空间，用绳子或其它固定方式将作品挂在墙上或摆放在展示架上。布置环境可以将手工坊、主题墙中的氛围与幼儿的作品相