幼儿园中班美术教案《漂亮的纸巾》.pptxVIP

幼儿园中班美术教案《漂亮的纸巾》汇报人：文小库2024-01-27

活动目标活动准备活动过程目录

活动目标01

学会对折、展开、再对折等折叠方法，理解染纸的基本原理。能初步控制染纸的力度和时间，保证颜色均匀渗透。学会在染纸作品上添加个人元素，如添加图案、文字等，提高审美能力。初步学习染纸的基本方法

与同伴分享自己的染纸作品，体验成功的喜悦。通过染纸活动进一步感受艺术与生活的联系，培养对艺术的兴趣。观察和欣赏染纸作品，感受色彩和图案的美丽。感受染纸活动带来的乐趣

活动准备02

将桌布放置在教室或活动区域内，为幼儿提供一个舒适的活动环境。放置清洁舒适确保桌布清洁无尘，以免影响幼儿的活动效果。选择舒适、适合幼儿坐躺的桌布，避免长时间活动导致不适。030201桌布

准备足够的颜料，确保每个幼儿都能使用。准备选择安全性较高的颜料，避免对幼儿造成伤害。安全性确保按需分配颜料，避免浪费。控制用量颜料

适量确定投放颜料的数量，确保每个幼儿都能得到一定量的颜料。选择选择适合幼儿使用的盒子，例如透明盒子或易于理解的标识。规则性强调规则性，避免部分幼儿因缺乏颜料而产生不满情绪。放置颜料的盒子若干

纸巾若干分发将纸巾分发给每个幼儿，确保每个幼儿都能得到。清洁性确保所用纸巾清洁无尘，以免对其他幼儿造成影响。使用方便选择使用方便的纸巾，避免因大小或设计不合理而给幼儿使用带来不便。

将纸袋打开，露出里面的物品，吸引幼儿的注意力。使用利用神秘感增加活动的趣味性和吸引力。神秘感将纸袋作为活动道具使用，可以增加活动的互动性和参与度。道具纸袋一个

将三张信封分发给每个幼儿，确保每个幼儿都能得到。分发通过信封里的内容，组织幼儿进行猜谜语等小游戏活动。猜谜语对于猜出谜语或答对的幼儿给予一定的奖励或鼓励，激发幼儿的积极性。奖励三张信封

03学习通过对比让幼儿学习到颜色对纸巾的影响以及颜色变化的过程。01准备准备一张白色和一张浸染后的纸巾，确保每个幼儿都能看到。02对比将白色和浸染后的纸巾放在一起对比，引导幼儿发现颜色变化的原因。一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾

分发将U盘分发给每个幼儿，确保每个幼儿都能得到。学习内容通过U盘里的内容让幼儿学习到浸染的方法和颜色对纸巾的影响。讨论组织幼儿进行讨论，引导他们发现颜色对纸巾的影响以及颜色变化的过程。一个U盘

活动过程03

魔术导入屈老师教案网)有小朋友认识字的吗？信封上面写了昆山巴城幼儿园，哦，这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢。”幼儿回答。教师变出三封信，“小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗？…“小朋友们喜欢看魔术吗？今天何老师要来变魔术。”幼儿回答。导入魔术，师“魔术开始了，小朋友快看看，我变出了什么？”幼儿回答。教师出示纸袋，“请问我的纸袋里有东西吗？”幼儿回答。师

教师出示第一封信里面的是一张白色纸巾，第二封信里面是彩色纸巾，“白色的纸巾为什么会变成彩色纸巾的呢？答案就在第三封信里。”第三封信里是一个U盘，“我们一起去找寻答案吧。”播放PPT，介绍纸巾浸染过程。魔术导入

教师一边进行简单讲解一边进行示范，浸染一张彩色的纸巾。教师示范

“老师说了这么多，小朋友肯定都想去试一试。但是，在操作之前，老师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，完成后小朋友可以请后面的客人老师来欣赏一下你的作品，最后交给老师，老师要把作品贴到展示板上。明白要求了吗。”幼儿动手操作，教师巡回指导。幼儿浸染

教师：“其实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的，小朋友如果有兴趣，回家后可以和你的爸爸妈妈一起来染一染，看看怎么样就可以染出漂亮的纸巾来了，知道了方法别可忘了告诉老师哦！”活动延伸

谢谢您的观看THANKS