幼儿园中班美术教案《七彩雪花》.pptxVIP

幼儿园中班美术教案《七彩雪花》汇报人：XX2024-01-29

contents目录引言准备阶段制作阶段游戏阶段结尾阶段

01引言

作为一种自然现象，雪花对幼儿来说既熟悉又陌生。它们的外形虽然简单，但能够引起幼儿的无限遐想，激发他们的兴趣和探索欲望。通过观察和欣赏雪花，幼儿可以了解冬季的季节特征，感受大自然的美好。通过将各种颜色的雪花粘贴或撕下来，可以创造出丰富多彩的雪花效果。这种特殊的创作方式不仅锻炼了幼儿的手眼协调能力，还培养了他们的想象力和创造力。同时，七彩雪花的故事可以为幼儿提供想象和创造的背景，让他们自由地表达自己的想法和情感。作为幼儿园教育的重要组成部分，美术教育可以培养幼儿的审美情趣和艺术素养。通过学习七彩雪花这一活动，幼儿可以了解各种颜色和涂色方法，提高他们的色彩感知能力和绘画技能。同时，美术教育还可以培养幼儿的自信、积极性和创造力，促进他们的全面发展。雪花七彩雪花美术教育教材分析

作为活动的重点，制作雪花需要幼儿掌握正确的涂色方法和撕纸技巧。教师需要引导幼儿沿着线条进行撕纸操作，并鼓励他们用不同的颜色来装饰雪花，使其更加丰富多彩。制作雪花由于幼儿的手指小肌肉群尚未发育完全，将雪花按线条撕下来对于他们来说有一定的难度。因此，将撕纸操作分解为两个步骤：先让幼儿将雪花按照线条剪下来，再引导他们进行完整的撕纸操作。按雪花的线条将雪花撕下来教学重难点

学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。了解冬季的一些季节特征。能积极参与活动并体验活动的愉悦。教学目标

02准备阶段

准备白色和各种颜色的雪花纸，油画棒，音乐设备，扮演小熊角色的演员，以及一个适合小熊家庭的生活场景的道具。材料播放冬季和下雪时的音乐，如《冬天的童话》、《堆雪人》等，帮助幼儿进入冬季氛围。音乐准备扮演小熊角色的演员，以及适合小熊家庭的生活场景的道具。扮演角色所需材料

在活动室内布置与冬季相关的环境，如雪花背景、小雪人等，营造冬季氛围。环境布置知识讲解寒冷的体验通过讲解、演示冬季季节特征的方式，引导幼儿了解冬季的景象、气候等。组织幼儿到室外感受寒冷，并引导他们观察冬季的景象，增加感性认识。030201了解冬季的季节特征

由教师或者选定的演员扮演小熊的角色，通过情景剧的方式讲述小熊的心愿。故事讲述在讲述故事的过程中，引导幼儿理解故事情节和人物关系，提高他们的理解能力。理解能力培养通过故事情节让幼儿感受到帮助他人的快乐和成就感，培养他们的爱心和同情心。情感教育故事《小熊的心愿》的讲述

03制作阶段

准备不同颜色的涂色纸，吸引幼儿的注意力和兴趣。引导幼儿认识颜色，了解涂色的基本方法，如顺着一个方向涂，不要涂到线的外边等。为幼儿提供涂色的示范，并鼓励幼儿大胆尝试，尽可能地用不同的颜色来表达雪花的色彩。教幼儿涂色

教幼儿学习撕雪花的方法，即用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕。鼓励幼儿不断尝试，尽可能地用不同的方法来表达雪花的色彩和形状。出示已经涂色的雪花，引导幼儿观察，发现雪花的美丽和神奇，激发他们的兴趣和积极性。教幼儿撕雪花

幼儿动手制作雪花分组进行，每个幼儿都有涂色和撕雪花的机会，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。对于能力较弱的幼儿，教师可以提供帮助和支持，使其能够顺利完成制作过程。鼓励幼儿在制作过程中互相合作，分享自己的经验和技巧，共同完成美丽的七彩雪花。

04游戏阶段

布置场景教师需要准备一个小舞台或者房间，作为小熊的家。还需要准备一些道具，例如用纸箱或者气球来模拟雪花。准备材料教师需要准备一些纸雪花，以及播放音乐《雪花》的设备。还需要准备扮演小熊的角色扮演者以及了解冬眠含义的相关材料。了解角色在开始游戏之前，教师需要向幼儿介绍小熊的角色和小熊的角色，以及冬眠的含义。“下雪了”游戏的准备

角色扮演01教师引导幼儿扮演小熊的角色，并帮助幼儿更好地理解小熊的情感和语言。情景模拟02教师引导幼儿进入小熊的家，并开始下雪的游戏。在这个游戏中，教师需要用道具来模拟雪花，并引导幼儿用身体各个部位来接住这些“雪花”。交流与分享03游戏结束后，教师需要引导幼儿分享自己的体验和感受，并鼓励幼儿用语言或者绘画来表达自己的感受。在小熊家进行游戏的过程

05结尾阶段

活动效果和预期目标的达成情况活动过程中，幼儿表现出积极的态度和较高的参与度。他们能够按照教师的要求进行涂色和撕纸操作，并且能够按照线条将雪花撕成规定的形状。此外，通过观察和分析小熊的故事情节，幼儿还进一步了解了冬季的季节特征。对活动内容和环节的评价活动内容设计合理，符合幼儿的认知能力和创作需求。教师通过引导幼儿了解冬季的特征，激发他们的创作热情，从而顺利完成教学目标。在环节设计方面，教师通过组织幼儿进行游戏，进一步巩固了他们的知