幼儿园中班美术教案《漂亮的自行车》.pptxVIP

幼儿园中班美术教案《漂亮的自行车》汇报人：XX2024-01-27

活动设计活动过程观察要点交流讲评目录

活动设计01

孩子们对自行车等交通工具已经很熟悉，对它们的外观、结构也有了一定的了解。因此，可以通过引导他们观察自行车的外形和结构，帮助他们更好地理解和掌握线描的绘画技巧。主题背景

通过本次活动，培养幼儿的绘画能力，同时让幼儿感受线描的美感。目标准备好ppt，为幼儿提供作画所需的材料和工具。准备目标与准备

一、欣赏：播放与自行车相关的音乐或视频，引导幼儿们观察和感受自行车的外形和结构，并鼓励他们用语言描述自己对自行车的感觉。提问：幼儿们觉得自行车像什么？（如：像一辆大风车、像一架飞机等）目标与准备

小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。目标与准备

二、示范讨论：取出一张白色纸，用黑色笔在纸上画一辆自行车，并引导幼儿们观察作画的过程。目标与准备

三、幼儿作画。分组进行绘画，每组为一个自行车进行绘画创作。巡回指导：注意引导幼儿用线条宝宝表现自行车的各个部分（如车轮、车座、车把等），并鼓励幼儿用直线、斜线、曲线等不同的线条进行组合排列，以表现出线描画的美感。同时也要注意提醒幼儿不要使用过多的颜色，保持作画整洁。目标与准备

四、交流讲评。邀请幼儿展示自己的作品并介绍自己作品的特点。引导幼儿互相评价他人的作品，分享自己的创作体验和学习成果。目标与准备

活动过程02

欣赏PPT或图片展示各种型号和风格的自行车，引导幼儿从车身、车轮、车架等方面进行观察和欣赏，感受自行车独特的魅力和线条美。小结鼓励幼儿用自己的语言来表达对自行车的感受和想法，并引导他们发现线描画的特点，即通过线条的粗细、疏密、黑白等变化来表现物体的外形和质感。欣赏

运用直线、横线、斜线的连接教师可以用简单的语言解释直线、横线、斜线的连接方法，并引导幼儿用笔进行尝试和练习。如：“我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。”、“从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。”等。组合成自行车当幼儿基本掌握线条连接的方法后，教师可以引导幼儿将线条组合成自行车的外形。如：“我们还可以用两根线条画什么呢？（车座底部）你觉得还需要什么呢。（龙头车把，有几个）”。然后让幼儿在纸上进行尝试和练习。讨论附加细节在示范完组合成自行车的基本步骤后，教师可以让幼儿进一步讨论添加一些细节来完善自行车的形象。如用横竖线条紧密组合成车篓等。示范讨论

提供纸张和工具为幼儿提供足够大小的画纸和画笔，确保每个人都有足够的空间和工具来完成线描画。自由创作鼓励幼儿自由地尝试用线条来表现自己想象中的自行车，可以根据自己的喜好来选择颜色和绘画风格。点评和小结在幼儿创作过程中，教师可以巡回指导每位幼儿，鼓励他们大胆尝试、创作和小伙伴分享自己的作品。同时，小结线描画的特点并点评幼儿的作品，表扬作品的优点并鼓励幼儿在今后的创作中更好地发挥自己的想象力与创造力。幼儿作画

将幼儿的作品展示在教室内或学习园地中，鼓励他们互相欣赏、点评和小伙伴分享自己的作品。展示作品引导幼儿互相交流自己的作品体验，并分享自己作品的优点和小伙伴的意见和建议。如：“我喜欢这辆红色的自行车因为它很漂亮。”“这辆自行车看起来很重很坚固。”等。讨论和分享交流讲评

观察要点03

0102车轮钢丝斜线条的旋转绘画引导幼儿理解车轮钢丝的安装方法，并鼓励他们运用自己的想象力和创造力，在绘画时创造出独特的线条效果。要求幼儿通过观察和模仿，学习在画车轮时画出斜线条的旋转绘画技巧。

强调线条的深浅和粗细，但要注意不要画得太深，避免画面破败。引导幼儿掌握线条的粗细和变化，使得画面更加丰富和有层次感。线条画得深而不破

交流讲评04

评价标准能否准确运用直、横、斜线的连接和排列方式进行创作，表现出自行车的基本结构。作品整体效果是否协调、美观，是否能够体现出线描画的美感。

部分幼儿在运用线条连接时不够准确，需要加强练习，提高线条的旋转和排列能力。一些幼儿的自行车设计不够合理，需要学习更多的自行车设计知识，加强创新和改进。改进建议

谢谢您的观看THANKS