幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》.pptxVIP

汇报人：XX2024-01-28幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》

目录活动目标活动准备活动过程活动评价

01活动目标

学会从不同角度欣赏扇子，发现其美，为以后创作打下基础。知道扇子是夏季人们纳凉的工具，感受其重要性，同时激发幼儿对夏天的兴趣。通过观察，了解不同类型扇子的外形特征，如扇子的形状、颜色、花纹等。了解扇子的外形特征

学习用直线、曲线、折线等不同线条进行装饰，掌握简单的装饰技巧。利用线条的粗细、长短、疏密等变化，表现扇子的节奏感和纹理效果。尝试用语言或动作表达出对扇子装饰的感受，与同伴分享各自的创意。尝试用各种线条装饰扇子

通过观察和欣赏，产生写生的兴趣和愿望，学习用写生画的形式表现对扇子的感受。学会选择合适的角度进行写生，注意画面空间的安排和画面的整体效果。尝试用简单的色彩或彩笔画出自己喜欢的颜色，丰富写生的画面效果。喜欢写生，用写生画的形式去表现

02活动准备

操作将收集到的扇子按照不同类型分类放置，方便幼儿在观察时能够迅速找到自己感兴趣的扇子。准备收集不同类型、形状和颜色的扇子，如纸扇、木扇、金属扇等。确保每一种扇子都有一定的装饰和特点，以便于幼儿能够充分了解其外形特征。说明向幼儿介绍扇子的用途和使用方法，使他们更好地了解扇子的使用价值。不同类型的扇子若干

准备不同种类的画笔、颜料、画纸、剪刀等作画工具，确保每一种工具都有一定的安全性，不会对幼儿造成伤害。准备根据幼儿的年龄和兴趣爱好，分配每个幼儿使用不同的作画工具，如画笔、剪刀等。操作向幼儿介绍各种作画工具的使用方法和注意事项，确保他们在作画过程中能够安全、顺利地进行。说明幼儿作画工具

03活动过程

引题开始部分：出示不同类型的扇子，引起幼儿的兴趣。引导幼儿说出扇子的不同形状和颜色。鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法和感受。

第二次出示扇子，保证每名幼儿都能有机会欣赏到不同形状和颜色的扇子。指导幼儿从扇子的外形、颜色等方面进行细致的观察。鼓励幼儿积极发言，表达自己的观察结果。幼儿观察扇子的外形特征

将每一组的扇子用架子架起来，摆放桌子中间，供幼儿作画。准备各种绘画工具，如画笔、颜料等。指导幼儿用自己喜欢的绘画方式表现扇子的外形和花纹。幼儿作画

鼓励幼儿互相学习，互相交流，提高自己的绘画技能和审美能力。鼓励幼儿积极展示自己的作品，并介绍自己画的扇子的特点和意义。指导其他幼儿欣赏作品，并表达自己的感受和评价。展示幼儿作品

04活动评价

方面一01欣赏扇子的造型。可以引导幼儿从扇子的外形、大小、比例等方面进行描述，例如“扇子的形状像一把小扇子”，“扇子的扇面大小刚好适合我的手”等。方面二02欣赏扇子的花纹。可以引导幼儿观察扇子上面的花纹或者图案，例如“这些花纹是什么形状的”，“这些花纹是什么颜色的”等。方面三03欣赏不同风格的扇子。可以展示不同风格的扇子，例如传统扇子、现代扇子、儿童扇子等，引导幼儿从不同风格中感受艺术的多样性。欣赏扇子不同的造型、花纹、图案

可以鼓励幼儿分享自己的绘画作品，并让他们描述自己作品的特点。例如“我喜欢画这个样子的扇子，因为我觉得它很漂亮”，“我喜欢画这样的扇子，因为我觉得它很可爱”等。方面二可以引导幼儿比较自己和别人的作品，例如“你的扇子跟其他人的不一样”，“你的扇子比其他人的更加漂亮”等。方面三可以鼓励幼儿互相学习对方的优点，例如“你可以学习他的颜色”，“你可以学习他的画法”等。喜欢自己画的作品

可以引导幼儿欣赏喜欢的扇子作品，并让他们描述为什么喜欢这个作品。例如“我喜欢这个颜色的”，“我喜欢这个形状的”等。方面二可以引导幼儿比较不同人的作品，例如“这个颜色的跟那个颜色的不一样”，“这个形状的跟那个形状的不一样”等。方面三可以鼓励幼儿学习别人的优点，例如“你可以学习他的颜色搭配”，“你可以学习他的线条运用”等。喜欢谁画的扇子为什么

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