高中化学新人教版教案-归纳与整理-市赛.docxVIP

课题：汽车中的化学

主题项目式学习

首师大附属云岗中学万金伟高一年级

【教材分析】

微项目《汽车中的化学》位于教材第二章之后，承接着必修二第二章《化学反应与能量》的复习功能，教材的内容与生活贴近，涵盖面广，综合程度高。活动一获得汽车的钢铁材料，包括了材料的选择与优化和材料的获得，在这个过程中建立研究物质变化的基本角度和调控化学反应的基本角度，体会材料的组成与性能的关系，在高炉炼铁的研讨中，体会变化观念与平衡思想的应用。活动二选择汽车使用的燃料，通过交流研讨了解汽车燃料，尝试选择、优化燃料，对燃烧反应本质的探讨，完善学生宏观辨识与微观探析的思想，设计反应消除汽车尾气，帮助学生建立化学反应中物质变化与能量变化的关联，初步形成利用化学反应中能量变化的基本思路。活动三设计汽车的安全气囊，初步形成综合运用物质变化和能量变化角度利用化学反应解决问题的思路。在汽车安全气囊与消除汽车尾气的设计的过程中体会科学精神与社会责任的重要意义，体会化学学科对于改变我们的生活，让生活更美好的作用与价值。

【学情分析】

在知识上：学生前期学习了必修一，对于对于典型无机物及研究物质的性质的角度有了一定的认识，在必修二第二章又学习了化学反应与热能的微观本质，常见的放热反应与吸热反应；初步认识了化学反应与电能的相互转化，了解锌铜稀硫酸的基本电池模型与反应原理；了解化学反应的速率及其影响因素，知道可逆的化学反应有限度。

在能力上：学生对于汽车中的化学问题很感兴趣，通过前期的资料查阅与资料整合，对汽车中的化学有一定的了解。但学生的知识都是碎片化的,对实际的具体问题不能系统与全面的看问题,而且对于真实的问题情境,学生很难调用自己的已有知识。

【教学目标】

知识与技能

通过真实问题的分析，系统复习化学反应与热能，化学反应与电能，及化学反应的速率与限度

通过汽车问题的分析，初步建立学生分析问题的角度

过程与方法

通过汽车金属材料的选择、优化与获得体会研究物质变化的角度与反应调控的重要意义

通过高炉炼铁的问题的分析，体会变化观念与平衡思想的运用

通过安全气囊的设计与分析中，体会证据推理的重要意义，培养学生科学探究与创新意识

通过燃料的选择与优化，完善学生宏观辨识与微观探析的思想

通过运用原有锌铜稀硫酸的模型对氢氧燃料电池的分析，感受模型认知对化学学习的意义

情感、态度、价值观

通过安全气囊的设计、分析与汽车尾气转化的设计、分析，体会严谨的科学精神，提高学生的

环保意识与社会责任感

【教学重点、难点】

通过对化学在汽车工业中的作用的分析，体会化学学科在生活中的重要价值

通过对真实问题的分析，体会应用化学分析问题的角度，对于解决问题的重要意义

【教学过程】

环节

教师活动

学生活动

设计意图

引入

汽车已经成为现代社会的主要交通工具之一,很多同学了解汽车，很多同学喜欢汽车。你知道化学知识在汽车生产、汽车工业发展中所起的作用么我们今天来一起探讨化学在汽车中的贡献。

前期大家通过制作小报的形式梳理了你自己感兴趣的汽车中的化学问题，通过大家查阅资料，可以发现化学在汽车生产中的贡献领域主要有：汽车的材料；汽车的安全气囊，汽车的燃油，新能源汽车等等方面。

今天我们将针对大家最关注的这四方面展开讨论，汽车的材料中的非金属材料将在后续学习了《有机化学》及《化学与生活》之后讨论。

倾听

观看

激发学生兴趣

第一部分汽车的骨架--金属材料

第一部分汽车的骨架--金属材料

看到汽车，首先映入眼帘的是汽车的金属架构，那么，关于汽车的金属材料你了解什么呢

【思考与交流】

1.你认为汽车所用金属材料应具备哪些性能呢

追问：你觉得汽车使用的金属材料会有哪些

【过渡】汽车使用的金属材料到底有哪些它们具有怎样的性能，以及汽车使用的金属材料的发展方向又会是什么让我们一起来倾听第一组的研究成果。

【小组汇报】

要求：请你记录同学汇报中的你感兴趣的与你不了解的或者有疑问的内容

坚固的外壳，不易撞坏，耐腐蚀，耐高温，质量轻等等

钢铁，铝合金......

了解汽车金属材料的发展历程，了解汽车轻量化的意义

通过学生活动，引发学生的求知欲

与其原有认识衔接，寻找生发点

了解金属材料的选择与优化的意义

丰富与完善对于汽车中金属材料的认知，

第一部分汽车的骨架--金属材料

第一部分汽车的骨架--金属材料

【过渡】通过这一小组的精心准备，我们了解了金属材料在汽车中的应用,以及选择材料与优化材料的重要意义。汽车所用的金属材料在自然界中并不直接存在，需要我们去寻找源头。要想得到汽车的钢铁材料，我们应该去找什么呢选择什么呢

【思考与交流】

请以钢铁