初中语文口语交际答题技巧.pdfVIP

初中语文口语交际答题技

巧

篇一：中考口语交际答题方法及实例

中考口语交际答题方法及实例

【解题策略】

“口语交际”大多具有不定性、灵活性、多元性等特点中考

语文试卷出现的口语交际题大多比较切合初中学生的生活、

认知水平、理解能力考生依据“对象、场合，文明得体地进

行交流”的基本要求，针对不同题型，灵活的、有创意地进

行解答这就需要学生充分调动积极性，运用个性化的思维来

独立思考，从很大程度上培养了学生准确获取信息的能力和

语言表达能力

（一）要准确解答“口语交际”题，首先必须了解和掌握口

语交际的基本要求

口语交际是听与说双方的互动过程，是在具体情境中人与

人之间的信息交流过程，是学生倾听、表达和应对能力的具

体实践，是展示学生的交际能力、文明程度、语言素养的平

台要在文明和谐中进行人际交流，必须明确口语交际的基本

1

要求其要求如下：

（1）能注意对象和场合，学会文明得体地进行交流（2）

耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等理解对

方的观点和意图（3）自信、负责地表达自己的观点，做到

清楚、连贯，不偏离话题（4）注意表情和语气，使说话有

感染力和说服力（5）在交流过程中，注意根据需要调整自

己的表达内容和方式，不断提高应对能力（6）讲述见闻，

内容具体，语言生动，复述转述，完整准确，突出要点（7）

能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的

观点，有一定的感召力（8）能准确的发表自己的看法，有

中心、有条理、有根据；能听出讨论的焦点，并有针对性地

发表意见

（二）要准确解答“口语”题，其次必须了解和掌握口语交

际的方式和要求

（1）听：①听新闻广播和一般性发言，能抓住中心和要

点②听记叙性文章，能听清所写的人和事，听出条理和详略

③听读说明性文章，能明确被说明事物的

特征④听读议论性文章，能明确作者的观点和道理⑤听课、

听报告能抓要点作记录，做到重点不遗漏、难点不放过⑥参

加讨论，听出不同意见的分歧所在⑦与人交谈，要耐心、专

注地倾听别人说话，了解对方的意思，能听出弦外之音，话

外之意

2

（2）①当众说话要态度大方、口齿清楚、语音清晰、音

量适中、神态自然、语句连贯、语意完整明白；注意场合、

对象，用语文明、得体②课堂答问、参加讨论，说话要简约，

有条理、有针对性③讲述见闻，内容要具体、有条理，能用

恰当的语调表达感情④口头介绍事物，要按照一定顺序、用

恰当的方法，说明事物的特征⑤扣住话题发表意见，要观点

清楚，有一定说服力，不偏离话题

（三）要准确解答“口语交际”题，需要了解和掌握口语交

际题的解答程序

解答中考语文口语交际，一般可以按照如下程序进行：①

看清题目②明确要求③抓住题眼④品读材料⑤理解题意⑥

依照要求⑦灵活作答

（四）要准确解答“口语交际”题，还必须遵守口语交际的

解答准则一般地说，要提高“口语交际”题的成绩，必须遵守

如下原则：

（1）言之有“礼”“礼”即得体，应根据特定的情景采用得

体的用语

（2）言之有“物”“物”即内容，要摒除不合实际的空话、

套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁

（3）言之有“序”“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠

倒混乱，要注意事物内在联系及因果关系，力求意明句畅

（4）言之有“节”“节”即简明，答题时要满足试题要求，

3

简明有序作答，字数适中，标点恰当

一、主持类

例1（北京市）：2006年12月20日，教育部、国家体育

总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全

国亿万学生阳光体育运动《通知》中提出的口号是：“健康

第一”；“达标争优，强健体魄”；“每天锻炼一小时，健康工

作五十年，幸福生活一辈子”

为落实《通知》要求，某中学初三（1）班准备召开“走进?

阳光?，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作

根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白

（1）开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语

（2）开场白中要