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《有效观课议课》心得体会多议课、教学反思。听了孙老师的讲解之后，我觉得我们这些老师不
愿意做这几样事的主要原因是没有掌握它真正的意义所在。不过，我
《有效观课议课》心得体会1
现在也已茅舍顿开、恍然大悟。我明白了观课议课能够改进课堂教学，
可以提高教师的专业水平，促进教师专业发展，这比听课评课有一定
在讲座之前，老师用几句简单的话介绍了自己，听完她的介绍，马
的优势。我们在观课和议课是一定要积极主动地思考。仔细观察学生
上让我回想到了自己在大学时的老师，我用揉了揉自己的眼睛一看，果
的学习动态，由学生的活动中分析与教师教学方面的联系情况；思考
然是我大学时的孙改仙老师，她给我印象最深的就是她那口太谷方言，
如果自己是任课教师，由学生的活动，自己如何的处理教学；观察教
虽然听着有点困难，但是总觉得有种亲切感。
学中学生的掌握情况，思考如何提高学生的学习效率？相信所有的教
孙老师主要讲的是教学技能如何有效观课、评课、议课、教学
师都讲过公开课，无论是具有资深的老教师，还是有待提高的年轻教
反思。在前面陈清风老师讲的是教学常规如何备课、上课。我认为
师，公开课似乎就是尽己所能地展示自己的最高水平。为此，历经几
这两节课对我们来说都很重要。我也认真地做了笔记，也想谈谈自己的
轮试讲，反复打磨教案，精心捧出成果。而听课老师，事先对这节课
一些感受：在我工作的几年中，我其实挺喜欢备课、上课的，可不知
一无所知，临时坐进课堂。一节课观摩下来，首先要对讲课的老师的
怎么地总是不喜欢观课，其主要原因是害怕评课、议课，我也发现这不
教学情况依项打分。如果有评课的要求，就会聚集老师来评论一番，
仅仅是我有这样的反应，有很多老师也和我一样有这种感受。但我们心
或者给予高度的肯定，或者以毁誉参半。这种情况下，上课的老师都
里面都很明白，让我们在教学上提高最快的方法就是多观课、多评课、
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表现出很谦虚的样子，之后，就会心里暗暗下决心，不是万不得已，就教二十余载，经历较多。很多次培训都是流于形式，对老师的帮助不
决不开课了。而且结合我这几年的工作来谈，我也发现了教学反思在大。8月28日听取了进修学校王长丽主任的学术报告后，我对观课议
教育教学工作中的重要性，虽然他好像是可有可无的，但我认为却是非课有了新的认识：
常必要的。教师通过课常观察，个别访谈，形成性测验等多种方式，及听课评课不要再流于形式了，不要再“为完成任务而完成任务”、
时了解自己的教学效果，反思这些方面，对自己的后续教学有很大的好“只听不评”、“你好我好”了。这样的教研有什么意思呢?这样，还
处。不如自己有问题到电脑上查一查来得快。”可是，当面临真正意义上
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