探究形变与力的关系.pptVIP

A.弹簧a下端受到的拉力为4N,b下端受到的拉力为6N

B.弹簧a下端受到的拉力为10N,b下端受到的拉力为10N

C.弹簧a的长度变为7cm,b的长度变为4.5cm

D.弹簧a的长度变为6.4cm,b的长度变为4.3cm

答案:BC

第31页，课件共46页，创作于2023年2月解析:由于物体平衡,弹簧b对物体的拉力和重力是一对平衡力,又b下端受的拉力与弹簧b对物体的拉力是一对相互作用力,即大小都等于10N,将弹簧b和物体看成整体,又因为是轻质弹簧,所以a下端受的拉力大小为10N,故B正确.题目中两弹簧都属伸长性形变,由胡克定律得

Fa=(L1-La)·ka,Fb=(L2-lb)·kb

即10=(L1-6×10-2)\5(1×103),L1=7cm,10=(L2-4×10-2)

×2×103,L2=4.5cm.

第32页，课件共46页，创作于2023年2月题型五杆的弹力方向的判定

例5:如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重为2N的小球,小球处于静止状态时,弹性杆对小球的弹力()

A.大小为2N,方向平行于斜面向上

B.大小为1N,方向平行于斜面向上

C.大小为2N,方向垂直于斜面向上

D.大小为2N,方向竖直向上

第33页，课件共46页，创作于2023年2月共73页关于探究形变与力的关系第1页，课件共46页，创作于2023年2月*一、力的分类二、弹力三?胡克定律四、力的图示第2页，课件共46页，创作于2023年2月一、力的分类从力的作用效果来分类有：拉力、压力、支持力、动力、阻力、吸引力、排斥力、向心力、浮力

从力的性质来分类有：重力、弹力、摩擦力、万有引力、分子力、电场力、磁场力，以及各种场注意：作用效果相同的力，它们的性质可能不同；性质相同的力作用效果可能不同。第3页，课件共46页，创作于2023年2月1.形变

(1)定义:物体在力的作用下发生的________和________的改变.

(2)弹性限度:如果形变过大,超过一定限度,物体的形状不能________,这个限度叫弹性限度.

(3)形变一般包括________形变(或压缩形变)?________形变?________形变.

(4)微小形变放大法形状体积完全恢复拉伸弯曲扭转2.弹力

(1)定义:发生________的物体,由于要恢复原状,对跟它________的物体产生的作用力.

(2)产生条件:①两物体相互______;②发生______.形变接触接触弹性形变二、弹力第4页，课件共46页，创作于2023年2月(3)方向:

①压力(支持力)的方向垂直于________指向被压(被支持)的物体.

②绳的拉力方向总是沿着________而指向绳________的方向.

(4)大小:弹力的大小跟________的大小有关,形变越大,弹力也越________.支持面绳收缩形变大第5页，课件共46页，创作于2023年2月4?弹力有无的判断方法（1）.弹力的产生条件：a:物体相互接触

b:接触面相互挤压发生弹性形变

（2）.判断弹力有无的方法

相互接触是产生弹力的首要条件,但相互接触的物体间不一定存在着弹力,只有物体接触产生弹性形变时,才有弹力产生,当形变不明显,难以直接判断时,经常用以下两种方法判断.

第6页，课件共46页，创作于2023年2月a:“撤物法”判断

要判断物体在某一接触处是否受到弹力作用,可假设在该处将与物体接触的另一物体去掉,看物体是否在该位置保持原来的状态,如保持原状态,说明没弹力,如状态改变,说明有弹力,从而判断物体在该处是否受到弹力作用.第7页，课件共46页，创作于2023年2月b:用“假设法”判断

如上图(右)所示,光滑水平面上的球靠在竖直面上静止,竖直面是否对球产生力的作用?假设竖直面对球产生了力的作用,由力的作用效果可知,球不会静止,故可判定没有水平弹力产生.第8页，课件共46页，创作于2023年2月5?弹力方向的判断

物体所受弹力的方向总是指向该物体发生形变的方向,弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向.

压力的方向是垂直于支持面指向被压的物体。支持力的方向是垂直于支持面指向被支持的物体。拉力的方向指向绳收缩的方向。共同特点：弹力方向是垂直于两物体的接触面。第9页，课件共46页，创作于2023年2月通常有如下三种情况:

a.面面接触:弹力方向垂直于接触面.

b.点面接触:弹力方向垂直于接触面.

c.点点接触:弹力方向垂直于公共切面.

几种重要模型:

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