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我的小手真能干小三班班本课程乐清市北白象慧联幼儿园
目录课程起源课程目标思维导图课程实施及总结1234
01课程起源“老师，我打不开橡皮泥的盒子”“老师，我撕不掉袋子”“老师，我不会穿衣服”“双手捏住大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸进小洞洞”“老师，我自己把衣服穿好啦！”
结合小班主题内容《可爱的我》，通过主题活动一系列的展开，发现小朋友对小手的兴趣点很是浓厚，他们也产生了很多的小问号，为了满足孩子们的探索欲望，将自己的小手发挥到最大的作用，发展他们的观察、想象和动手能力，我们开展了关于小手的班本课程:我的小手真能干小班幼儿的自我意识开始萌芽，它包括自我认识、自我体验和自我控制。要让孩子学会自我控制，首先要先让孩子学会自我认识，进行自我体验。小手是每个人身体的一部分，是孩子们所熟悉的，但这个熟悉仅仅只停留在表面和表象，真正的探究却是缺乏的，所以，要让孩子们真正认识自己的小手，了解小手的造型、作用等，才能控制好自己的小手，多让小手发挥它应有的作用。课程目标用手亲自做事情，愿意自己的事情自己做。了解小手的不同本领，知道手很能干。体验小手能做事的成功与自豪。
03思维导图
我们在开展主题活动（我有一双小小手）的过程中，发现孩子们对自己的小手都十分的感兴趣，于是便有了一次亲子活动，爸爸妈妈们积极地将孩子们的观察和发现都分享到（一起长大）里，那么“每个人的手都会有指纹吗?”“指甲为什么会变长?“我们的小手还有别的本领吗?线上集体分享为孩子们提供了不一样的观察视角，孩子们对小手好奇的地方更多啦。04课程实施及评价
关于小手，你知道什么？手上有很多的线我的手指不一样长哇！我的手比你的手白每个手指头上都有指甲
小手的样子小手的本领小手的秘密调查问卷表
小手本领大我会自己吃饭我喜欢搭积木小手会玩玩具小手可以写字小手会画画小手会叠衣服小手会浇花
小手会“说话”老师快来请我回答呀击掌“耶”没问题！爱你哟！我们做好朋友吧！嘘！安静你真棒！来打电话
送给妈妈的一束花看我们“点”得多认真小手真有趣活动（小手变变变）来看我手掌七十二变！
手指游戏（五指歌）大拇指是爸爸爸爸旁边是妈妈个子最高是哥哥哥哥旁边是姐姐小小个子就是我
手影变变变我们的小手很能干，能做各种动作，看看我们的小手变成了什么？狐狸、兔子、孔雀...........
手影表演秀大螃蟹爬啊爬骄傲的孔雀狐狸出现了小白兔蹦蹦跳跳小鸟小鸟飞飞飞
不要用手揉眼睛不要拿尖锐的东西不要用手抠鼻子湿手不要摸插座小手×不可以
七步洗手法洗手要用七步洗手法哦！1.内2.外3.夹4.弓5.大6.立7.腕涂上洗手液掌心相对双手交叉手心手背搓一搓手要洗仔细哦
绘本《手指的故事》帮助小朋友认识自己的小手绘本推荐：
总结通过本次的活动，幼儿对手的本领有了进一步认识，培养了想象力和创造力。每个孩子都拥有创造和表现的欲望，我们要为幼儿提供丰富的机会，让孩子尽情展现!
谢谢大家聆听
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