高三数学第二轮冲刺专题八圆锥曲线背景下的最值与定值问题全国通用.pptVIP

[解析]第63页，课件共91页，创作于2023年2月第64页，课件共91页，创作于2023年2月[例4]第31页，课件共91页，创作于2023年2月[例4][解析]第32页，课件共91页，创作于2023年2月第33页，课件共91页，创作于2023年2月第34页，课件共91页，创作于2023年2月第35页，课件共91页，创作于2023年2月[解析]法一为韦达定理法，法二称为点差法，当涉及到弦的中点时，常用这两种途径处理.在利用点差法时，必须检验条件△0是否成立.第36页，课件共91页，创作于2023年2月第37页，课件共91页，创作于2023年2月第38页，课件共91页，创作于2023年2月第39页，课件共91页，创作于2023年2月[解析]充分分析平面图形的几何性质可以使解题思路更清晰，在复习中必须引起足够重视.第40页，课件共91页，创作于2023年2月[例5]第41页，课件共91页，创作于2023年2月第42页，课件共91页，创作于2023年2月[解析]第43页，课件共91页，创作于2023年2月第44页，课件共91页，创作于2023年2月第45页，课件共91页，创作于2023年2月第46页，课件共91页，创作于2023年2月第47页，课件共91页，创作于2023年2月第48页，课件共91页，创作于2023年2月第49页，课件共91页，创作于2023年2月专题八圆锥曲线背景下的最值与定值问题第二课时第50页，课件共91页，创作于2023年2月【考点搜索】第51页，课件共91页，创作于2023年2月【考点搜索】1.利用参数求范围、最值问题；

2.利用数形结合求解范围、最值问题；

3.利用判别式求出范围；

4.新课程高考则突出了对向量与解析几何结合考查，如求轨迹、求角度、研究平行与垂直关系等.要注意利用这些知识解题.第52页，课件共91页，创作于2023年2月【课前导引】第53页，课件共91页，创作于2023年2月【课前导引】第54页，课件共91页，创作于2023年2月[解析]由于a＝2，c＝1，故椭圆上的点到右焦点的距离的最大值为3，最小值为1，为使n最大，则3=1+(n?1)d，但d第55页，课件共91页，创作于2023年2月[解析]由于a＝2，c＝1，故椭圆上的点到右焦点的距离的最大值为3，最小值为1，为使n最大，则3=1+(n?1)d，但d[答案]C第56页，课件共91页，创作于2023年2月2.曲线y=x4上的点到直线x?2y?1=0的距离的最小值是()第57页，课件共91页，创作于2023年2月2.曲线y=x4上的点到直线x?2y?1=0的距离的最小值是()[解析]设直线L平行于直线x=2y+1,且与曲线y=x4相切于点P(x0，y0)，则所求最小值d，即点P到直线x=2y+1的距离，第58页，课件共91页，创作于2023年2月第59页，课件共91页，创作于2023年2月[解析]D第60页，课件共91页，创作于2023年2月【链接高考】第61页，课件共91页，创作于2023年2月【链接高考】[例1]第62页，课件共91页，创作于2023年2月湖南长郡卫星远程学校2005关于高三数学第二轮冲刺专题八圆锥曲线背景下的最值与定值问题全国通用第1页，课件共91页，创作于2023年2月【考点搜索】第2页，课件共91页，创作于2023年2月【考点搜索】1.圆锥曲线中取值范围问题通常从两个途径思考，一是建立函数，用求值域的方法求范围；二是建立不等式，通过解不等式求范围.

2.注意利用某些代数式的几何特征求范围问题（如斜率、两点的距离等）.第3页，课件共91页，创作于2023年2月【课前导引】第4页，课件共91页，创作于2023年2月1.设P(x,y)是曲线C：x2+y2+4x+3=0上任意一点，则的取值范围是()【课前导引】第5页，课件共91页，创作于2023年2月[解析]注意数形结合，表示点(x,y)与原点连线的斜率.画图可知是C.第6页，课件共91页，创作于2023年2月[解析]注意数形结合，表示点(x,y)与原点连线的斜率.画图可知是C.[答案]C第7页，课件共91页，创作于2023年2月第8页，课件共91页，创作于2023年2月