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别让环保天使在流泪
——基于环保实践活动项目报告
一、项目名称
1.别让环保天使在流泪----基于环保实践活动项目报告
2.项目对象：幼儿园中班年龄段
3.项目周期：1个月
二、项目背景
我们的生活中有一种东西看似毫无价值，但是很多却可以摇身一变成为可利用的材料，那就是垃圾。有人的地方就会有垃圾产生，成吨成吨的垃圾大多都是以焚烧、填埋的方式处理，而这些方式一旦处理不慎对环境的危害将十分严重。而如今资源日益匮乏，我们不得不以开源节流来防止资源枯竭的危机，而垃圾分类就是开源的重要一步。
项目源起
一天早上卢圳小朋友一进教室就喊着“我家小区换了新的垃圾桶哦”；听他一说旁边的忻苒小朋友立马接过来说“我看到幼儿园也有新的垃圾桶”；陈珣说“教室也有新的垃圾桶，上面还有图案呐。”在孩子们偶然的交谈中，我发现孩子们对于周边环境的变化产生了巨大的好奇与兴趣，尤其是垃圾桶的变化更是引起了孩子们的注意。以此同时我想，对于“垃圾”这个话题的拓展和延伸，既能萌发幼儿探索的欲望，又能树立正确的环保意识，从而养成良好习惯，是非常有价值的教育契机。
三、项目研究方向
（1）认识并理解垃圾桶的标志和意义，尝试学习垃圾分类。
（2）乐意探究学习，运用多种形式表达自己对于环保的认识与感受。
（3）初步懂得保护环境的意义，从而萌发环保意识。
四、项目准备
1.前期经验了解：幼儿对垃圾分类有初步的概念以及有初步的环保意识等
2.工具准备：一次性手套、垃圾桶、钳子、塑料袋、纸箱、瓶子、手套等
五、项目任务
六、项目实施
镜头一：垃圾桶有什么变化？为什么？
我们小区的垃圾桶升级啦，超大的
我们小区的垃圾桶升级啦，超大的
我们小区的垃圾箱就像一座小房子一样
我们小区的垃圾箱就像一座小房子一样
以前的垃圾桶是绿色的，现在颜色变多了
以前的垃圾桶是绿色的，现在颜色变多了
垃圾分类你怎么看？
思雅：垃圾分类是好消息，很多的垃圾会变少一点。
明轩：垃圾到垃圾站以后，就不用清洁工人再分类了。
象铭：如果垃圾到处扔，人们吃的东西都会没营养的。
辅想：垃圾分类让有害垃圾都收集起来，不会再利用了。
琳萱：有些垃圾放在一起可能会着火。
......
孩子们对垃圾分类的知识已经有了一定的了解，大家相互讨论，畅所欲言，都说垃圾分类是一件好事情，减轻垃圾场分拣垃圾的负担，同时又很环保。也有小朋友表示虽然是好事情，但扔垃圾却麻烦了
镜头二：为什么要垃圾分类？
关于垃圾的大调查
“垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源”。为提高幼儿的环保意识，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，文明整个社会”的教育理念，幼儿与自己的爸爸妈妈一同开展了关于垃圾的问卷调查，通过家园合作的方式，一起了解并记录。
2、垃圾分类知识讲座
生活中垃圾随处可见，不仅会给人们的健康带来不良影响，也会对环境造成一定污染。为了帮助幼儿进一步认识到生活垃圾分类的重要性，培养幼儿爱护环境的意识，11月12日下午，藻溪镇第一幼儿园邀请苍南县合心公益服务中心讲师为孩子们开展垃圾分类知识讲座。
3、区域活动
阅读区：在一次绘本阅读中，孩子们对生活垃圾的去向十分感兴趣，于是我们从绘本中寻找答案……
“我知道垃圾都被垃圾运输车运走了。”
“我妈妈跟我说垃圾被送到垃圾场了。”
……
原来垃圾会被运到垃圾填埋场，进行整理后
填埋到土壤中，果皮和纸张相对来说会消失
的快一些，大概在一到两周、两到三个月左右，
不过瓶瓶罐罐之类的就会需要很多年，
有的甚至要100万年才能彻底的消失。
建构区：使用不同材料搭建垃圾运输站
美工区：设计垃圾桶
益智区：垃圾分类
为了加强幼儿的环保操作能力，我们将垃圾分类融入到一日课程中，幼儿在玩的不悦乐乎的同时也巩固了环保意识，同时也让幼儿了解垃圾分类的重要性。
运垃圾
通过“运垃圾”游戏，并让孩子们进行垃圾分类，让幼儿进一步了解垃圾分类的知识和重要性，提高幼儿积极、自觉的参与分类的意识，鼓励幼儿做保护生态环境的小卫士和环保宣传的小使者！
环保小车
“环保小车”是一项新生的体能与素质综合拓展运动，提升了孩子的平衡能力、感知能力、团队协作能力、配合力等等，从而使孩子建立积极乐观的生活态度和面对挫折与困难的应付能力。
通过游戏，幼儿了解到垃圾分类的基本方法，为后续活动的展开奠定了基础。
镜头三：垃圾可以变少吗？
光盘行动
垃圾太多的话地球妈妈一定会生病的，那我们是不是能想个办法让垃圾变少呢？
我有吸汗巾可以擦汗我们早上区域活动的时候，会用大卡纸做小动物，还会剩下很多卡纸，我们可以收集起来不扔掉。
我有吸汗巾可以擦汗
我们早上区域活动的时候，会用大卡纸做小动物，还会剩下很多卡纸，我们可以收集起来不扔掉。
中午吃饭的时候我们做到光盘行动，不浪费粮食。
中午吃饭的时候我们做到光盘行动，不浪费粮食。
哈哈，我们用吸汗巾、擦手巾、
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