幼儿园：大一班上班本课程 秋天柚惑3.doc

水头镇第一新型公办幼儿园2022学年第一学期

大一班班本课程《秋天柚惑》

课

程

缘

起

秋天是丰收的季节，在一次餐后散步中，我们无意中发现了幼儿园那裸挂满柚子的树在孩子们惊奇的议论声中，大一班开启了一场柚子探秘之旅….…

主

题

脉

络

课程缘起

课程缘起

阅读区：金灿灿的柚子

阅读区：金灿灿的柚子

区域

区域

表演区：柚子的梦

表演区：柚子的梦

语言

语言：金灿灿的柚子

语言

语言：柚子搬运工

集体活动

集体活动

秋天柚惑健康：柚子对对碰

秋天柚惑

健康：柚子对对碰

科学：

科学：柚子的秘密

社会

社会：卖柚子

柚子欢乐多

柚子欢乐多

科学：柚子我会剥

音乐：

音乐：手指操柚子

美术：

美术：柚子粘贴画

柚子之韵

柚子之韵

家长：柚子

家长：柚子

柚

子

宝

宝

初

体

验

周末，家长带孩子去户外去寻找柚子树。

小朋友们都用自己的方式调查了柚子宝宝，知道了各种各样的柚子，知道柚子有分柚子皮，中果皮，内果皮，知道柚子的结构组成的，还知道柚子可以？

揭

秘

柚

子

宝

宝

课程上，我们知道了许多的秘密。

看看黄黄的柚子果皮里面果皮的，厚厚的这是什么？

看一看：

选柚子大王

我来找一找，

个头看起来大的，一定是柚子大王！

孩子们，先观察了柚子的大小，按照大小可以分一分。可是个头大的跟个头大的怎么比？孩子们想到了各种方法有的孩子说抱一抱就能知道轻重啦，有的孩子说可以用称始啦！，能准确知道柚子的重量。一场“柚子大王”选举活动开

尝一尝

?探索柚子秘密的时刻到啦！孩子们带着问题探秘，多感官

参与，看一看、闻一闻、剥一剥、尝一尝、做一做，多途径挖掘柚子的秘密。

孩子们发现柚子外形各异，有大有小，有尖有圆，有黄不有粉黄。柚子果皮上有淡淡的斑点，果皮带有清香。果皮

与果肉之间有一层厚厚的、白白的、有点软的像棉花一样的东西。果肉的颜色有白有红，像小雨点一样。尝起来味道也不同，有酸的、有甜的、涩的....

？

——故事《金灿灿的柚子》——

今天我们要将的故事就和一只柚子有关，让我们来看看它和森林里的小动物们都发生了什么有意思的故事。

有趣柚子宝宝

孩子们在用蜡笔给柚子宝宝们穿上漂亮的衣服呢，可爱的柚子宝宝们“出炉”啦！

------柚子宝宝涂画和贴画-———

小巧手，真能干！

我还能把柚子宝宝们变小老鼠和表情包呢！

看，我们是不是创意十足！

——《手指操柚子》——

我们请了小兔子和我们一起歌伴舞。

看，小朋友们唱得多认真！

柚

子

宝

宝

搬

运

工

——柚子搬运工-------

------好吃的柚子果汁-------

???一个柚子还能变成什么诱人的美食呢？

—我们的收获

在探索柚子的过程中，不仅调动了孩子们已有的生活经验，通过感官的体验和有趣图画，加深了孩子们对柚子的认识，在孩子们的观察、操作、讨论、分析中获得了认知经验的提升，更让孩子们体验到柚子带给自己的多重乐趣。

语言《金灿灿的柚子》

活动目标：1、理解故事内容，体会情节的温馨感人。

2、通过分析故事情节，了解与朋友分享快乐，可以让快乐变得更多。3、能够以柚子的内容物为线索，大致叙述故事情节。

活动准备：配套PPT

活动过程：(一)导入部分：

分享经验，激发幼儿对故事的兴趣师：小朋友们看看，这是什么呢？你们吃过柚子没有？是和谁一起吃的柚子？

小结：一只柚子很大，一个人是吃不完的。所以小朋友们都是和自己的家人和朋友一起分享柚子的。今天我们要将的故事就和一只柚子有关，让我们来看看它和森林里的小动物们都发生了什么有意思的故事。

基本部分：1、教师完整讲述故事，引导幼儿了解情节。

教师出示图片进一步理解故事内容。

师：这颗柚子是谁种的？小熊为什么要把这一颗柚子留下来？小结：柚子树是小笨熊种的。他希望这颗柚子变成一颗柚子灯亮在山顶上，照亮别的小动物回家的路。

师：后来这颗柚子滚到了哪几个小动物家？在这些小动物和柚子又发生了什么有意思？师：这颗柚子滚到了花栗鼠家，花栗鼠用柚子肉做了甜甜的蜜饯，又滚到了小兔子家，小兔子往里面放了南瓜糕，最后到了小老鼠家，小老鼠往里面倒了甜甜的糖浆。之后把它还给了小笨熊。

3.讨论：为什么小动物们得到柚子之后要往里面放新的东西然后送给别人？小结：因为他们得到了柚子之后很开心，希望把自己的快乐分享给别人。（三）结束部分：师：小朋友们，你们觉得小熊拿到柚子以后会感觉怎么样？

科学《柚子的秘密》

活动目标：1、能够利用多种感官感知柚子的特征。

通过观察和比较的方法，尝试记录桔子和柚子的不同点。

能大胆的用较连贯的语言表达自己的发现，体会发现的乐趣。活动准备：橘子、柚子、盘子若干、记录表、笔活动过程：一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。师：小朋友，现在是什么季节？哦，秋天是个丰收的季节，粮食丰收了