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教师面试试讲辩论小学数学《圆柱的外表积》

为帮助各位考生备战教师面试，中公教师网整理了各学科教师面试试讲辩论语音示范，以下是小学数学《圆柱的外表积》试讲辩论【语音示范】，希望对各位考生有所帮助!

【面试备课纸】

【语音示范】

【教学设计】

《圆柱的外表积》教学设计

一、教学目标

【知识与技能】

结合教学用具和学生已有认知，探索圆柱外表积的计算方法，能正确计算圆柱的外表积和侧面积，并根据公式解决实际问题。

【过程与方法】

通过想象、操作等活动，知道圆柱侧面展开图是长方形的同时，熟记外表积的计算公式，开展空间观念。

【情感态度与价值观】

能根据具体情境，借助圆柱外表积的计算方法解决生活中的一些实际问题，体会数学与实际生活的密切联系。

二、教学重难点

【教学重点】

圆柱外表积的计算方法以及在生活中的应用。

【教学难点】

圆柱外表积的计算方法在生活中的应用。

三、教学过程

(一)导入新课

师：在前面的学习中，我们已经认识了圆柱，并且知道了生活中有很多物体的形状是圆柱。大家来看，这个圆柱形状的物体。它的制作需要一定的材料(出示一个茶叶盒)请同学们想一想，要“制作这样一个茶叶盒需要多少材料”，实际上是在求圆柱的什么?(边演示边讲解)

(二)生成原理

(1)介绍圆柱的侧面积、底面积和外表积

师生活动：要求“制作茶叶盒所需的材料”实际上是求圆柱的侧面积和两个底面面积(边演示边说)，我们把圆柱侧面的