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幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿

幼儿园大班幼小衔接家长会发言稿1

尊敬的各位领导，各位家长：

下午好！

上个周接到我们吕校长的通知，让我到市直一幼来给各位家长做一个关于幼

小衔接的培训，心里很是激动，因为这个幼儿园，我也曾经在三年时间里每天往

返。是的，在四年前，我也和大家一样，怀着忐忑的心情，在幼儿园老师们的帮

助下，把自己的孩子送进了小学的校门。今天再次走进校园，看着孩子们可爱的

笑脸，又勾起了我很多美好的回忆，相信您的孩子也在这个幼儿园里度过了快乐

的三年时光，也相信大家当初和我一样，怀着无比的信任选择了市直一幼这个一

直以“一流的管理、一流的师资、一流的环境、一流的保教和一流的服务”为宗

旨的幼儿园，也更为幼儿园老师们爱心、无私、真诚而深深感动。

再过几个月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，由幼儿园往小学过渡，

在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变，小学与幼儿园对于孩子来

说是两个不同的天地。也许有不少的家长担心自己的孩子能不能很快的适应小学

生活，能不能赢在新的起跑线上。其实幼小衔接，不仅是知识的衔接，更是大人

与孩子一起跨越两种生活型态的过程，您与孩子是不是准备还开始这段旅程了

呢？今天我就从一个教师的角度，以自己工作体会，与大家交流一下怎样帮助孩

子顺利、愉快地完成幼小衔接与过渡，帮助孩子尽快适应学校生活。

一、未雨绸缪，做好准备

1、希望家长能正确认识到小学和幼儿园的不同：教育性质不同。是指幼儿

园是“教养并重”，而小学则是“以教为主”。幼儿园教育在对幼儿进行全面、

和谐发展的启蒙教育的同时，还要给幼儿生活上的照料和养育。而小学教育则要

依据一定的培养目标和课程标准对孩子进行有目的、有计划的德、智、体等全面、

可持续发展的教育。每门课程都有明确的、具体的教学目标与教学要求。小学教

育还特别关注学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及形成良好道德行为习惯和学

习习惯。课程设置不同。幼儿园课程是综合性的、将各领域的内容有机整合起来，

以主题方式呈现；而小学课程则以分科为主，如语文、数学、英语、科学、体育、

品德等，还有各类兴趣活动和探究性活动。教学方式不同。幼儿园的教学方式是

以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验。而小学则以课堂教学为

主。教师除采用讲授的形式来教学外，还非常注重让学生通过观察、思考、操作、

探究、讨论、表达等方式进行知识学习和能力培养。

2、做好心理过渡准备：

家长帮助教育孩子做好幼小衔接过渡工作，关注孩子在校学习生活，给他讲

幼儿园和小学的不同，让他们知道幼儿园和小学的差异，让他们有心理准备。在

即将进入新的、陌生的环境时，孩子既会有兴奋、向往，也难免会流露出紧张、

焦虑的情绪。此时，爸爸妈妈的态度就很重要。新生家长首先要做的，就是让学

生从心理上打消对学校的恐惧，让他们向往学校。每次新生入学，总有一些小朋

友哭着闹着不肯上学。这种情况很正常，因为幼儿园和小学之间还是有很大差异

的。让孩子接受一个新环境需要循序渐进，不可能一步到位。有些家长可能会过

度担心，不自觉地向孩子传递一些负面的信息，比如说“小学的功课会很难”啊，

“你就要去受苦了”或者“就要抓进鸟笼里”啦，等等。如果让孩子处在这样的

情绪、氛围中，很可能还没迈入小学校门，就已经对即将到来的学习生活感到恐

惧或厌倦了。对此，爸爸妈妈要多向孩子传递一些正面的东西，比如“你会学到

更多的知识和本领”啊，“你会交到更多的朋友”啊，还有“你长大了，就要成

为一个小学生了”，“表现好了还可以戴红领巾，成为一名少先队员”等等，调

动孩子的积极性。等到孩子入学后，要每天与孩子多交流，在交流的过程中，你

可以这样问孩子：今天你最高兴的事是什么？你交了几个朋友？他们叫什么名

字？你又学会了几个生字？尽量做正面的引导，使孩子喜欢上学。

3、调整作息。进入小学跟上幼儿园最大的一个不同就是，上学时间是固定

的，每天都有不同的课程安排，预备铃时间、上课时间、下课时间、放学时间等

都是固定的，以我们学校为例，每天8点钟准时上课，老师就开始讲授新知识了。

实际上我们大部分孩子是7：45左右到校，7：50预备铃以后就开始进行口算、

诵读等各种提高学习能力的活动了。建议孩子们每天晚上9点之前入睡，每天保

证10小时的睡眠时间。如果您的孩子现在还是每天睡到自然醒，到校时间十分

不确定的话，那您一定要从现在开始调整孩子的作息时间了，（举例）不仅作息

时间，孩子吃饭时间、游戏时间、又要有相应的调整，才能更好的适应小学的生

活！

4、学